幼儿园中班图书阅读《奥莉薇》教案

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幼儿园中班图书阅读《奥莉薇》教案

幼儿园中班图书阅读《奥莉薇》教案 1、设计意图：

中班幼儿处于语言发展的关键时期，培养初步的阅读理解能力，鼓励他们自主阅读，在阅读中发展想象力和创造力是阅读活动的核心目标。选择《奥莉薇》这本图画书开展教学活动，首先是简洁纯净的画面有利于孩子们阅读和理解故事，充满童趣的生动情节，具有极强的吸引力。这些都为幼儿利用自己的经验理解图书，进行自主阅读，讲述故事提供了先决条件。同时，书中出现的两幅名画《芭蕾排演瞬间》和《秋天的韵律30号》也为幼儿欣赏和感受艺术之美提供了机会。为幼儿大胆模仿创造了可能。 2、活动目标：

（1）自主阅读图画书，尝试讲述自己喜欢的情节，感受奥莉薇的精彩生活。

（2）在自由描绘秋天的韵律中，感受绘画艺术的美和创作的乐趣。

3、活动准备：

·图画书《奥莉薇》和PPT课件 ·广告色、绘画纸 4、活动过程：

（1）观察封面，导入阅读 ─你看到了什么？



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─这只小猪会有什么有趣的事情发生呢？ （2）阅读图画书，讲述画面内容 ①出示第2、3页

─你发现了什么？奥莉薇怎么了？ ─为什么会这样？ ②出示第4-7页

─奥莉薇和哪些家人在一起？ ─她和可乐之间有什么有趣的.事？ ③出示第8、9页

─奥莉薇出门前会做什么事？ ─你发现了什么？ ④出示10-21页

─晴天、雨天奥莉薇都做了什么？ ─奥莉薇在博物馆里最喜欢哪幅画？ ─猜猜她在画前在想什么？

─让我们也用五分钟，画一幅波拉克的《秋天的韵律30号》 ⑤尝试创意绘画，鼓励幼儿大胆用色，表现秋天的美。 欣赏、展示、交流并为自己的画命名。 ─奥莉薇会不会画呢？又会发生什么呢？ ⑥出示21-24页

─妈妈看到奥莉薇的画后说了什么？做了什么？ ─你的妈妈会怎样？



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