人教版四年级英语教案上册Unit 2 A Let’s talk教学设计和反思

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人教版四年级英语教案上册Unit 2 A

Let’s talk教学设计和反思



课题

人教版四年级上册Unit 2 ALet’stalk 作者及工作单位

赵苡晔贵港市港北区奇石乡寄宿制民族小学 教材分析

本单元主要是通过实际情景教会学生对各类图书的区别辩论，以及对物品颜色、大小、形状的英语口语交际能力，复习和学习50以内数字的表达和运用，并在相关学习中能够听懂会灵活运用本单元单词、基本句型，从而进一步增强学生在日常生活中的英语变大，并从单词字母的正确写法和问句答句的语气语调中培养学生良好的书写习惯和较为地道的口语表达。 学情分析

1、、四年级的学生还处于好动时期，学习的积极性也比较强。而本课时的核心就是训练学生的辨别颜色的能力，经常要用到的情景，学会询问和回答非常重要。可根据我校的特殊情况，四年级是从各村小刚刚上来的，大部分都没有学过英语，也就是没有三年级英语的基础直接上四年级，对话对他们来说确实是有一定的难度。所以在教学的过程当中，


我主要还是先以培养兴趣为主，然后再适当加点难度。 教学目标

1、能听说读写：I have a new ..., what color is it?It is blue/purple

2、说出并且听懂几种常见颜色的表达，及really,guess在对话中对语气和对话内容所产生的作用。

教学重点和难点

教学重点：用“what color is it？It is…”这一新句型进行事物颜色的问答。

2、教学难点：几种常见颜色的英语表达，以及really,guess在对话中的灵活运用。

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