老郑改变了我 初中写事作文1500字

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老郑改变了我 初中写事作文1500字

【初一作文】老郑改变了我-初中写事作文字

在我小学三年级的那个暑假，我的语文老师拿着我的作文试卷对我说：“你去找个作文班辅导一下吧。你的作文是还不错，但格式、内容上都有些乱。”那个时候我内心有些沮丧，我自认为废了颇多心血的作文却常常因为主题杂乱而被扣许多分。我的母亲也对我说，帮我找好了一个作文老师，周末就带我去试课。

第一次上老郑的课，我耽误了十几分钟。楼道里灯光有些较暗，我轻轻关上门，教室里亮堂得有些暗淡，我搓搓眼睛，迈向教室后面的几排空位。老郑那时正微两端着身子趴在教室最前面的那张桌子旁，桌子上摆满了儿童文学类的书和杂志，中间辉了一块空位遗留下写字。他的眉茂密，脸颊颇有些消瘦，骂人的时候表达意见边线略有些依靠前，并使他的声音听到出来有些娘，但却不难听到。他并不多话，性情也比较保守。他的眼睛炯炯地闪闪发光，埋首看电视的时候，眸子里像是蕴了一片深深的湖水。

我将写好的作文交上去，有些战战兢兢地等他看完。而令我又惊又喜的是，他竟然“出乎意料”地说“不错”，并让我打好字发到他qq上。我有些小声地问：“写的没有太乱吗？”他沉思了一会儿，说，没有。

于是我兴高采烈地陆续写下了几篇作文，竟然都获得刊登。第四节课左右的时候，我正准备工作动笔，被他拦下了。他往我桌上寄了一本杂志，甩至其中一篇小小说，说道：“你试试看，恶搞这篇写下一个故事。”见到我有些恼怒，他说道：“没关系，第一次练练手就不好。”我已经忘掉当时写下了什么，但可以确实的就是，以现在我的眼光来看，真是不怎么样，无趣且天真。可以老郑说道“不好”，并且使我以后就练写这种几千字的小说。他从来没说道我写下得乱，也从来只是小幅的语法修正；但令人吃惊的就是，我在学校里的作文处罚也竟渐渐增加了，我也凤凰于飞了文学创作这档子事。

我在老郑门下一直呆到小学毕业。老郑在平日里除了给我们练手普通题材的作文，有时也会让我们写儿童诗。我们在底下写的时候，他就在上面看杂志、看书。偶尔看到实在精彩的片段，他就会出声为我们动情地朗读，我们也放下笔，抬起头看他，听他波澜不惊的声音。我曾经说他读书没有感情，他反而问我：读书为什么一定要抑扬顿挫？有些文章读起来有感情反而失了意思，“没有感情”才是最高的境界。

最低的境界就是什么？我没反问他，也没深入细致回去思索，但随着时间的流逝，我似的渐渐领会到这话其中蕴藏的一些意思。我一直回忆起他这句话，也懂一些道理，一些事物不一定非要是人们通常规定的那样，就像是老郑读书的时候波澜不惊的声调，就像是他平日里对学生骂人时那样。

六年级毕业的时候，最后一堂课，我收拾书包正准备道别，他忽然叫住我。“等一等。”他说，跑到楼上去拿下来一个灰色的绒布袋。我接过它，沉甸甸的，是一本很典雅


的笔记本，牛皮纸内页，和一枚绘着花纹的善良的书签一起，装在一个绒毛的灰书袋中，大概是一套的。

“随便你拎回去怎么用，它以后就是你的了。”他像说到通常说我说道。“别贪心啊，上了中学也必须特地多写点，几千字的小说确实没问题。你还回忆起我上次和你说道的李泽楷，只比你大一岁，他快要有感而发了。切勿读完发给我啊。”这些话我都一一地摇头应下，随后我同他挥挥手，他也摇头澄清。我踏进几步，转头看看他；他已经慢踏进一段，原地转动着温暖的尘埃。

他给我的笔记本，我并不舍得用，压在了柜子的最深处。文章倒时常有写；只不过在没有多余的精力和创意去搞几千余字的小说。起初，他会时常给我发来消息催稿；后来我出于某种原因清理了列表好友，他便从我列表里消失，再也没有给我发过催稿消息。现在想起来竟有些后悔。于我来说我的生命轨迹有许多转折点，而老郑是至关重要的一个人。几经辗转，我换过好多个作文老师，这里的学习结束了，又找另外一个。这并不是被强迫，而是我自身的愿望。如今我写作的自信、我写作的兴趣，都是老郑最初给我的。他告诉我说：“写的时候创意要多，写得好玩，给自己看，也能有别人看。”他的话让我感受到灵感的重要。迄今为止，我已经有一年半没再与他联系；有时想起他，还会发出一些感慨。有一次我写一篇作文，写的是老郑，我妈妈将电子稿发送给他，他还是一如既往的称赞我，却没有对我写他做任何评价。

我并不知道他什么体会，必须就是高兴、欣喜的吧。那时，我似的看到他茂密的眉毛，颇有些消瘦的脸庞，和他湖水通常的眸，正波澜不惊地看著我；耳边犹作响他波澜不惊的声音，念着一首波澜不惊的诗。

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