2021疫情网课美篇

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2021疫情网课美篇

在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂无法与老师面对面的交流，使我们不能和老师谈起自学过程中趣味的地方，无法和同学们面对面的交流，探讨问题。而且，网络课堂的独立自主建议性很高，很多学生独立自主自学能力不弱，学习动机并不大，就不能像是传统课堂那样回去认真学习，不能那么专心致志。当我们碰到了稀奇古怪的问题时，不能获得老师的及时提问，等老师提问了后，我们有可能已经忘了当时的困惑所在，这有利于我们更深层次地自学。

虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

从“真恨人”至现在的“习惯了”，可以说道，我也因此体会至现在孩子们上学的不能难了。

一开始接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课，我的心情是非常复杂的。当时我和我老婆已经在家里进行办公了，如果不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原。

从吃饭孩子玩游戏课已经开始，我们家就实行了严苛的分工合作。我除了在家办公外，还负责管理吃饭孩子玩游戏课，我的老婆则除了在家办公外，全权负责家里的家务活。一个把孩子的教育狠抓，一个把孩子的营养身心健康狠抓。说实话，带着“真恨人”的心情，我和老婆显然没时间回去细想这到底有多累的资金投入至了在家拎孩子上学的日子。 孩子在家上网课是真的挺磨人的。过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧。上网课的这段日子，除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业，白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息，而我在家办公的工作，还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我才能把我白天没做完的工作给补完。


不过现在我已经慢慢的习惯了，每天都就是这样的生活强度，真的也就慢慢适应环境了。称得上辨认出人的潜力真是无穷的吧!吃饭孩子玩游戏课的时候，我辨认出现在的孩子也就是真的不难。每天得对着电脑听讲，听到完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都必须在电脑上操作方式，这么大就得跟著自学采用电脑。我们那会儿自学采用电脑还是非常大之后的事儿了。不是说道电脑自学不好，而是电脑屏幕看看长了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢!

在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情。后来我们就抽孩子课间长时间休息的时间，带着孩子在家里做广播体操，以防孩子这么小就得对着电脑学习影响了她的健康发育。

要是现在网课已经快要完结了，要是再这么上下去，我不晓得我们家的“习惯了”将为时程发展为什么样的感慨。总而言之，还是回去学校回去听课不好，对孩子们不好，对家长们也好，或许对老师们也更好一些吧!毕竟我们还就用直面几个老师，而老师们必须直面几十个学生和几十个家长。

在上网课的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会：

首先，我很享用玩游戏课领略到我的美好。在日复一日的新正工作中，除了机会起身去倾听他人的教导，思考自己的教学犯罪行为，还能够彼此间真挚交流学习心得，共同互动教学资源，进而再次检视自己专门从事的教学犯罪行为，这就是工作的美好。 其次多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。

第三、轻课堂教学和思考。我总以为搞一个杰出的一线教师只要上不好课，教导不好学生就可以了。现在我才明白，没浓厚的底蕴，何来“深通诗书气自华”。人必须就是活到老学到老。每一期每一模块的自学必须反反复复地听到，并记录要点，融合我校现在积极开展的“小组协作式”高效率课堂的研究课题，不断展开课堂教学和思考。

通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的`快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，做一个有文化有品位的人。

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