如何应对孩子的逆反心理

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如何应对孩子的逆反心理



由于三四岁的幼儿自我意识的进展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他如此，他非不如此，开始“闹独立”。这种现象在心理学上称为“逆反心理”，是一种心理特点，不必惊奇。 假如父母对待小孩的教育方式上不恰当，可能加剧逆反心理的现象，诸如：

1.家长式的教育方式：有的父母不尊重小孩，管教小孩时往往是不许如此不许那样；有的父母望子成龙心切，要小孩学这学那，假如小孩不感爱好，不想学，父母就摆出一副长辈的架势，因此容易产生与小孩情绪上的对立。

2.唠叨式的教育方式：有的父母喜爱整天对小孩唠唠叨叨，那个要这么做，那个要那么做；这也不对那也不是，总是没完没了地嘀咕，这种“敲木鱼”式的教育最终导致小孩厌烦而产生逆反心理。

3.漠不关怀的教育方式：幼儿的好奇心和求知欲专门强，什么都要问个明白探个怎么说，那个地点摸摸那儿碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，一点不明白其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。假如现在父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理会，就会引起小孩的不满而产生逆反心理。做父母的应尊重幼儿心理发育的规律，把握幼儿心理学知识，改进自己对幼儿的教育方式和态度。

第一要尊重小孩、信任小孩，把他当作朋友平等对待，假如不是唠叨确实是打骂，小孩必定把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。

其次要平复分析小孩显现逆反心理的缘故，假如是成人方面的缘故，就应注意改进，成人应言而有信；假如是小孩无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反行为不予理会，事后再进行教育、诱导，说明利害关系，千万不要“犟过小孩头”而火上浇油，把情况搞得更糟。还可利用小孩争强好胜的心理使小孩服从正确的教育。例如小孩在别处玩，明明走得动却不肯自己走路，一定要你抱，你能够这么对他讲：“你看那边的小弟弟都自己走路，你可不能比他差吧？”小孩为了表示自己能干，就会自己走路了。这种方法用得得当，不亚于正面说教。

最后家长要善于发觉小孩的闪光点，例如小孩好奇、好问、爱动脑筋，家长要因势利导，讲一些小孩听得明白的道理，不要一有逆反言行就全盘否定。因此，发觉小孩的行为具有危险性时，应及时禁止，并讲明道理。总之，我们要认真研究幼儿逆反心理这一现象，并耐心地教育、诱导，从而促进小孩的心理健康进展。

要尊重小孩、信任小孩，把他当作朋友平等对待，假如不是唠叨确实是打骂，小孩必定把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。要尊重小孩、信任小孩，把他当作朋友平等对待，假如不是唠叨确实是打骂，小孩必定把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。

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