5岁开始学习素描是否太早？(等3则)

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5岁开始学习素描是否太早？（等3则）

作者：罗彦军

来源：《早期教育(美术版)》2013年第03期

家长问：我的孩子5岁，美术老师开始教他素描，是不是太早了？

答：素描主要是为了培养绘画的造型能力，让孩子从多维的空间来观察一个物体。它被许多美术教育者作为美术基础教育的必备方式。5岁孩子对客观事物的认识在逐步加深的时候。接触一下素描并无不可。但是，素描主要以造型为主，训练过多，易枯燥，容易打击孩子的兴趣，或者抑制孩子想象力的发挥。在这个年龄段，提倡让孩子按照自己的意愿来选择绘画方式。

家长问：是不是只有素描、水粉、油画、国画才是正规的美术教育，儿童画不是？ 答：无论使用哪种绘画工具，只要有儿童这个特定主体的参与，都可类分为儿童画。现在，我们国家的艺术学院教育仍然沿袭苏式教育，即以重视基本造型能力（素描、色彩）为重要入学标准，但什么是造型呢？当然不仅仅是以塑造得像不像为标准，更准确地讲，是以表现感受为标准。

家长问：我给孩子请了国画老师，孩子学画临摹比较多，老师说国画的传统就是传移摹写，这样的教学方法会不会抹杀了孩子的创造力？

答：传移摹写是南齐时期著名画家、理论家谢赫提出的国画六法论中的一法，目前在艺术学界仍有争论，个人以为不适合将其作为儿童学习美术的良方。儿童画贵在想象力，而不是所谓的绘画技巧，绘画技巧是前辈艺术家保留下来的艺术经验，正是想象力自由延伸的结果。过于强调临摹，一是会使孩子丧失对绘画的兴趣，二是会使孩子拘泥于前辈创造的所谓艺术法则与技巧，从而失去独特的宝贵想象力和创造力。

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