家访感悟

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土小课外访万家活动征文



家 访 任 重 道 远

---家访随想

李德斌

“课外访万家”活动开展以来，在学校统筹安排下，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，说实话，活动开始我觉得还是有点做难：就自己个人来说，做为一名体育教师，我在家访时与家长怎样去沟通呢？仅仅向家长说孩子体育课上的事情，我想肯定行不通。最后，我决定与其它老师合作，一起走访，就这样我和几位同事（代玲、黄均、李海燕）利用课余时间，走访了十多名学生家庭，几天下来，所见所闻，感受不少。

一路走了下来，我们发现虽然孩子性格、表现不一样，家庭环境、家长管理水平和管理要求也不尽相同，但是这些家庭中都存在一些共性：多数是独生子女，且父母又大多为不在身边，是爷爷、奶奶在家带孩子。个别家庭虽然也有父母在家，但是和他们交谈，总觉得不是很投机，他们似乎对这项活动很冷漠，远不如那些是爷爷奶奶带孩子的家长热情。通过交谈、沟通，我们普遍发现爷爷、奶奶在管理中迁就多于教育，他们仅仅停留在孩子是否吃饱了、在学校疯回汗了没有，在学校有没有受别人欺负，一说到学习，那就是，根本帮不了孩子，希望老师在学校多加指导，也有家长一说到学生在家表现，就是说孩子在家不听家长的，要老师在学校来严加管理，更有甚者将一些本该家长去努力的事情说成学校的责任，如一家长反应，学生在曹家贩加油站下车秩序特别乱，很容易出现交通安全事故，还有家长认为自己






孩子上学比较远，要步行30分钟，自己没时间接送学生，希望学校能让孩子住宿，还有家长提要求，学生周五回家太早了，没人带，希望在学校多上会学再回家，等等。回到学校想了想，这些问题该我们解决吗？他们反应的问题我们尽全力也许可以解决这些困难，但是仔细想想，他们究竟把老师放在一个什么样的位置上？是老师还是家长还是保母，也许我们会想到与我们一江之隔的与城区老师相比，他们会遇到这些问题并想办法解决吗？我的侄儿在小溪塔三小上一年级，每天早上家长要送，中午接回家吃饭，休息一小时又去上学，下午上一节课后就又接回家，家长每天在家里要负责孩子的家庭作业，必须签字，怎样签，老师都有严格的要求，稍有不如意，就要到学校接受老师的批评。我母亲去带了半个月，受不了回来了，再也不去了。与此相比，这些是我们想都不敢想的，难道是我们农村老师工作压力比他们小、还是待遇比他们好？

说实话，我们老师们可以说是当前社会中最有事业、责任感的一个群体，还有谁会比我们更有责任心，更有责任感，有谁会为了一个别人的孩子不厌其烦的去教导、管理？如果不是本着一份责任心，有多少事情我们可以睁只眼闭只眼不去做，但我们还是去做了。

可惜，我也是老师，我说这些话最多就是一种自己对自己的精神安慰。

说的这些，是由家访引出来的，也许大家会认为我是在扯后腿，其实不然，我说这些话的一个根本目的是想说：当前我们面临的孩子们的家庭环境太糟糕了，家庭教育滑坡了，在孩子受教育的过程中，

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