小学读书兴趣小组工作计划1

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砚溪中心小学 2015—2016第二学期

读书兴趣小组活动计划



一、指导思想

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，花月他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！

二、活动目标

1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：好书伴我快乐成长

三、活动要求

1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务。

2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，激励班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。


4. 建立学生“采蜜本”，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、新的体会记录下来。评选“读书之星”。 5. 创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。 6. 进行考评，不断提高。

四、主要工作及措施

（一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。

（2）图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。

（3）确保充裕的读书时间，认真做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每周开设一节阅读课，正式列入课表。

（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（5）学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如诗诵读与故事会竞赛)，激发学生的阅读兴趣。

（二）强化学生的读书笔记教育。

每周一篇读书笔记，中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；学生写读书笔记的内容：好词好句，主要内容，心得体会。

（三）总结评比

（1）开展讲故事比赛，课外阅读知识竞赛活动。


（2） 定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”，“背诵大王”。 （3）每学期评比一定数量“阅读之星”

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