乐高积木对儿童成长的价值

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乐高积木对儿童成长的价值

小孩们在同意乐高积木教育课程的时候，不单单锻炼了动手能力，还让他们对理科知识产生了初步的认知，增强了团队协作的能力，培育了良好的试探和实践动手能力。



乐高积木在儿童成长教育当中的要紧价值有：

一、在利用积木进行制作本身，就开发了小孩的形体智力； 二、小孩们搭建模型，需要将积木放置在适合的位置，这是对3维空间想象智力的锻炼；

3、小孩要选择利用适合的语言来描述陌生的事物，语言能力，如动词等的学习是成立在形体智力之上的,因为小孩们在学会说以前，已经用躯体语言作了表达；

4、小孩在搭建的时候，就要涉及利用积木大小及数量数量，从而开发了逻辑思维或数学计算智力；


五、小孩们在拼插造型时，无形中形成、拓展了自己的知识结构。搭建的进程是他们实验、论证、修改自己方式的进程，也正是他们组建知识的进程。

6、思维方式的培育

科学家都说小孩（专门是7岁以下）的手确实是小孩的大脑，当小孩的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积存很多体会。通过乐高课上的“动手”，对小孩进行了包括逻辑思维、制造力等思维方式和解决问题能力的培育。

小孩们尽管会仿照，可是他们并非喜爱跟从和仿照他人，他们喜爱有自己的风格，常常会显现一些不同凡响的观点、答案、用意和功效。（举个例子：要求小孩们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得比较远。小孩们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车轮大小，乃至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。

7、观看力和专注力的培育

玩乐高能够培育小孩的观看力和专注力。小孩在搭一个车的时候，原先可能只明白车轮是圆的，可是当自己动手搭的时候，他才发觉轮子是由轮毂和轮胎组成。还有小孩搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平常家里开车，爸爸确实是坐在前面的，但搭好后发觉不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探讨缘故，小孩的观看力也就提升了，同时也提升了小孩的制造力和问题解决能力。

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