【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《丹朱棋战队》小学围棋课教案(第五课)》，欢迎阅读！
教 案 续 页
（总第14页，本课第1页）
课时序号 第五节
授课班级
授课日期
授课教师 授课类型
教学课题 第4课 互相打吃 教 学 内 容 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备
新课
1，棋道训练--正确的坐姿 2，围棋知识：互相打吃
1，了解正确的坐姿对学生的视力健康和体格的正常发育的作用。 2，正确的坐姿还有利于孩子集中注意力。 3，掌握围棋中“互相打吃”的基本内容。 4，掌握“互相打吃”的棋子后该怎么下棋。 1，“正确的坐姿”的基本做法和要领。 2，什么是围棋中的“互相打吃"?
3，围棋中“互相打吃”后谁先吃的重要性。
1，学生容易学会正确的坐姿，但是不能坚持. 2，学生不容易找准“互相打吃”的棋子。
3，不知道提掉对方棋子就是使自己棋子长气（多气)的重要性。 1，多媒体设备及教学棋具。
2,丹朱围棋启蒙篇软件(无多媒体设备用丹朱“正确的坐姿”示意图）。 3，丹朱贴纸，丹朱手腕带等。
板书设计
教学示意图
互相打吃
吃子（提子）
教 案 续 页
(总第15页,本课第2页)
教学过程：
一，激情导入（2分钟）
1，师：“上课！”值日生：“起立."师行鞠躬礼：“同学们好！”生学师行鞠躬礼:“老师好！"师：“请坐。）(每次上课前必须要做的鞠躬礼，师和生都养成良好的行鞠躬礼的习惯。）
2，师：“请问，同学们在家里给你们的爷爷奶奶,爸爸妈妈行过鞠躬礼了么？做过的同学请举手。”(师要注意夸奖，表面是统计和夸奖做过鞠躬礼的学生，目的是要大家都有做鞠躬礼的习惯。)
二,学习“正确的坐姿”（10分钟） （一）正确坐姿的基本要领：
1，师注意观察学生坐姿情况：“同学们，我们学会了好几样礼貌行为,其实你们不知道，在课堂上没有一个正确的坐姿，也是一种不礼貌的行为。"(师看学生表情，特别注意没坐好的学生情况。）
2．师:“老师刚才发现有几个没有坐好的同学现在坐得很端正.”（师竖大指拇赞扬夸奖的同时,也可以利用丹朱贴纸鼓励之前没坐好后来坐好了的学生。)
3，师：“其实正确的坐姿是到底该怎么做呢?”（多媒体放丹朱软件“正确的坐姿”,没有多媒体可以用丹朱鞠躬礼示意图,老师根据《丹朱棋战队》第27页“正确的坐姿”要领一一讲解。）
（二)正确的坐姿的重要作用：
师简要讲解“正确的坐姿”对我们人有什么帮助,千万不要大道理讲解。比如，师:“我们的同学现在正是长身体的时候，假如你不按照正确的坐姿坐好，有可能身体长不好的;还有，你在看桌子上的东西时候，你长久勾着腰去看、或者斜着身体去看会对你眼睛的视力也有影响。”再比如，师:“老师想请几个同学来做一做哪些坐姿不是正确的。”（师也可以做几个不规范的坐姿让学生看看。） 三，围棋知识：互相打吃（15分钟） （一）什么是“互相打吃”？ 1,师：“同学们坐到真好，现在我们学习围棋中有一种很好玩的棋形,它叫什么呢?”【板书：互相打吃】师:“请同学们跟老师读两遍：互相打吃.”
3， 师：“请同学们注意看老师给你们摆一个棋形，你们注意观察能发现什么秘密？" （目的是提高学生观察能力，然后抽生回答,能找出黑棋在打吃白棋，白棋也在打吃黑棋的棋子就算对，同时用丹朱贴纸或者其他丹朱产品奖励。）
3，师：“原来围棋中有一种棋形是：黑棋白棋互相都被打吃的形状,我们把这种样子叫做‘互相打吃'。”
（二）互相打吃的棋子该怎么下棋？
1，师:“同学们现在能找到互相被打吃的棋子，那么老师想让同学们来试一试，假如这个样子由黑棋下你会怎么办？假如又由白棋下你会怎么办?”（抽生回答，答对的同学给予奖励，或者鼓励。） 2,师：“原来互相打吃的棋子是谁先下就能吃到谁的棋子，你们真棒,不用老师教就会了，不过老师再摆几个互相打吃的棋形让你们来做一做，你们也可以在自己的棋盘上跟老师摆出一样的棋形，自己在下面练习做一做.)
3,师：“最后请同学们跟老师一起学一学今天的魔法口诀：互相打吃真奇妙，总有一方逃不掉，细心观察早发现，先吃对方救自己.”
(三)完成《丹朱棋战队》第25页作业,师巡回检查指点。 四，学生练习“吃子”（10分钟）
师巡回检查指点,特别注意是死子不爱提子的现象，对能下出互相打吃的学生注意鼓励和夸奖，然后看他们能不能提掉对方的棋子.
五，课后小结，收拾棋具，练习“正确的坐姿”(3分钟）
师:“看谁能在最快的时间里，不说话收拾好自己的棋盘和棋子，然后标准的坐在自己的座位上等候老师叫下课。”
师：“下课.”值日生:“起立。”师行鞠躬礼：“同学们再见！"生行鞠躬礼:“老师再见!”
教学反思:
教 案 续 页
（总第16页，本课第3页)
本文来源：https://www.dy1993.cn/zEl.html
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2022-08-22
