早教大学生实习总结

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早教大学生实习总结

两个月的时刻匆匆而过，东方xx的生活在脑中还十分清楚，四年的大学生涯以一名早期教育老师的记忆来画上句点，回顾整个大学，都布满起了爱的滋味。 我是以一名早教老师的身份进入东方xx的，真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂，单位依照我的特长安排我做前台工作。这个地方的前台是集问与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业问又要负责早教课程的营销，对职员的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。

最初，寻别到头绪，看着那么多如花儿般漂亮如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，大概疑惑其他。每天看着那儿的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的情况。那时候，还没有同意系统的培训，接待家长时，费尽心机回顾自己大学学过的对于幼儿的知识，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。我是个容易发咨询的学生，从书上看了案例与理论之后，并别是在内心画上句号而是打上咨询号，希翼哪一天可以在现实中得到证实，我的求知路比较纠结，满头的咨询号。

后来经过培训和观看逐步加深了对邢台东方xx早期教育中心的了解以及对自己工作的认识。感觉最深的是自己的专业知识别脚。还有算是改变了一些对早期教育老师的看法。记得大学老师说发达国家基本上学咨询很高的人才干从事幼儿的工作，因为一具人的早期记忆会会妨碍他的一生。基于对早期记忆对未来人一辈子妨碍的重要性的认识，我没有怀疑过这一观点。但如今我觉得，要做一名称职的早期教育老师最重要的别是她学咨询有多高，最重要的是她的道德水平要特别高，要具有脚够的爱心、耐心与诚心，真诚的爱孩子，耐心的指导孩子。如今国内的早教行业任职的老师学历普遍别高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中，老师照做就能够了，别需要有太多自己的东西，你需要有的算是一颗充满爱的心和良好的沟通表达能力。教案细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿势去取教具展示教具。这种模式很有用。因此让一具博士生来任职一名早教老师，从人力资源的角度说，真的有点大材小用的感受。只是，要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是只是分的。

工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那儿的会员家长也建立了良好的情谊。辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯确实用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都希翼岳岳老师留在东方xx，我们邢台人欢迎你喜欢你……”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪双眼，让眼泪回流。别想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，忙碌着……宝宝和妈妈的认可别是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?工作的时候接触了不少妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对日子对孩子对家庭对以后有了新的认识，也看到了那个世界另一番美好。

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