部编版语文教材三年级小练笔、习作训练要点梳理

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部编版语文教材三年级小练笔、习作训练要点梳理



单元

课题

练笔内容

训练形式及要点

第一单元

第二单元

第三单元

第四单元 第五单元

“雨一来,他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写,

2.花的学校 仿写拟人句

如“清风一吹,他们……”“蝴蝶一来,他们……” （p6）

写出令你印象深

选择一个同学,用几句话或一段话写

刻的地方,选择一

一写他。不能在文中出现他的名字,

习作 两点写下来。

但是要让别人读了你写的内容,能猜

段落开头空两

出你写的是谁。

格。

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的

5.铺满金色巴掌发现啊！你在上学或放学路上看到

小练笔

的水泥道 了什么样的景色？用几句话写下来

吧。（P8）

想象一下,秋天的雨还会把颜色分

6.秋天的雨 课文仿写

给谁呢？照样子写一写。（p20） 你写过日记吗？读读下面的日记,说说你有什么发现。和同学交流：写

习作 写日记（P24）

日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？ 看到上面的词语你想到了什么样的故事？发挥想象,把故事写下来。想一想：故事有哪些角色？事情发生

我来编童话

在什么时间？是在哪里发生的？他

习作 （p40）

们在那里做什么？他们之间发生了



什么故事？

写完后给故事加一个题目,注意题目要居中。

下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请把故事写完。写

好后小声读一遍,用学过的修改符号续写故事（p60）

习作

把有明显错误的地方改过来。和同 学交流后,说说你最喜欢谁写的故事？

我们眼中的缤纷世界（p72）

让我们把最近观察时印象最深刻的仔细观察,把观察

习作 一种事物或一处场景写下来,要写出所得写下来。

新的发现。观察时要细致,不仅用眼 睛看,还可以用手摸,用鼻子闻或者

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尝一尝。观察时要注意事物的变化。

18.富饶的西沙从下面的图中选择一幅,写几句话。群岛 （p78） 习作 这儿真美

花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗？写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。试着运用围绕一个意思写的方法。（p84）

习作 我有一个想法

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议也可以写下来。写好后读给同学听,看看他是否明白你的想法,再问问他对这个问题有什么看法。（p98）

习作 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩

得特别开心、印象特别深刻？回忆一下,你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。写好后大声读一读,看看你写的内容有没有表达当时快乐的心情。和同学交流习作,跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方,可以试着修改一下,让别人明白。（p111）



小练笔



写作的时候,试着围绕一个意思写。

第六单元

第七单元

留心生活,把自己的想法记录下来。

第八单元

学写一件简单的事儿。

那次玩得真高兴

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