中班文学活动教案

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中班文学活动教案

教学是一种制造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、聪慧、动机、体会、个性和教学艺术性的综合表现。中班文学活动教案应该怎么设计?

《纲要》中指出，咱们要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰硕和优美，并通过量种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和明白得。散文诗《会变色的屋子》确实是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的转变，以一幅幅漂亮的自然景象让小孩在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分表现出来。本活动还注重拓展小孩的想象力，让小孩自己创编散文诗。配上优美的音乐，在教具的展现、教师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美，让幼儿多维度地去感受美，欣赏美、体会美与表现美。

一、能踊跃主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。

二、明白得并尝试结合已有的体会运用描述色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。

3、通过学习散文诗，了解季节的转变。 背景音乐、自制一间《会变色的屋子》、PPT

一、师：教师告知你们一个秘密，我有点可怕，可是我会加油的!小兔子的屋子也有个秘密哦，秘密就在教师的童谣


里，你们可要认真听哦!(师配乐朗诵散文诗)

二、师：你们有无听出这屋子的秘密?(幼儿回答)那你们想不想看看小兔子的屋子呢?(师出示自制的屋子) (一)欣赏明白得有关春天的段落

一、师有情感朗诵有关春天的段落。提问：春天的屋子是什么颜色的?你从哪个词里听到屋子是绿色的?(让幼儿尝试说出"绿油油")

二、你在生活中看到什么是绿油油的?(师小结) (二)欣赏明白得有关夏天的段落

一、师：春天一天天过去，夏天来了，屋子又会变成什么样呢?

二、师有情感朗诵有关夏天的段落。师：夏天的屋子又是什么颜色的?你又是怎么听出它是红色的呢?

3、师：想一想生活当中哪些东西是红艳艳的?把你的答案放在内心，等会儿和小鼓一路说出来。(师先示范敲小鼓说"红艳艳的XX"幼儿再尝试说。) 3、师小结

(三)欣赏明白得有关秋季的段落

一、师有情感朗诵有关秋季的段落。师：秋季的屋子变成了什么颜色?

二、哪些东西是金灿灿的呢?

二、师幼用"金灿灿的XX"玩躯体节拍游戏。

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