幼儿园《正面管教》第一章读后感

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园《正面管教》第一章读后感》，欢迎阅读！

◆书名：《正面管教》 ◆阅读日期：2021

◆阅读章节：第一章《正面的方法》 ◆阅读时长：一小时 ◆重点内容：

1. 七项重要的感知力和技能。

2. 严厉型、骄纵型、正面管教型三种互动的具体方式和区别。

3. 正面管教是一种既不用严厉也不骄纵的方法，正面管教以相互尊重与合作为基础，正面管教把和善与坚定合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。

4. 有效管教的4个标准：和善与坚定并行；有助于孩子感受到归属感和价值感；长期有效；能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格，如尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作等。

5. 和善与坚定并行。对“和善”和“坚定”的理解，“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。在生气的时候，人们接通的是“原始脑”——其选择只有“战”或者是“逃”。我们不可能用“原始脑”做出理性的思考。我们会说些过后就后悔的话。在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义。这也是我们应该教给孩子的一项重要技能。有时候，“决定你要做什么”要比试图让孩子去做什么好得多——至少在孩子愿意合作而不再和你较劲之前是如此。


所以，要记住：和善等于尊重。当坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及当时情形的尊重。 6. 帮助孩子体验到归属感和自我价值感。 ◆读后思考：

在生活中的大部分人群中存在非‘严厉’即‘娇纵’型的家长或老师，或者能实行一部分的正面管教方法，但能全面、全方位地学习正面管教并将其内化，切实又长期的贯穿、实践于生活中的人却占很小的比例，这也是我们要更深入、更全面学习这本书的原因。学习正面管教的内容，由浅入深，由单视角到多视角，每一次的学习会更夯实之前所学，每一次阅读也会增加有更多元化的思考，就像看经典剧一样，场景、年龄、身份、性别的不同，都会诠释出不同的理解、见解及领悟。我在之前看过两次正面管教，当时所理解的内容程度、深度与现在就有所不同，随着年龄的增加，对事物的思考力、理解力和见解度都会增加，身份随之也会更加多元化，这都会让我们会更‘成熟’的待事待物。所以，当再次翻阅这本书时，我的吸收和实践力度也有很大的提升，对于同一个事件或问题，我也有了更多样性、切实可行的解决方案。在学习并实践正面管教之旅中，选择正面管教的方法，对孩子，对自己，对家人都无疑是一个很好的影响。其实，有时候方法是互通的，用正面管教的方法对待孩子，也可以用升级版的正面管教的方法对待自己身边的人，家人、爱人、朋友等，对待不同的对象，说辞和角度不同，但方法深层的原理大致相同，因为人性并无多大区别，采用积极的、有效的、和善又坚定的方法，都会让对方感到很轻松且又提高了倾听力及配合度。

本文来源：https://www.dy1993.cn/ywn.html