少儿创意美术-宠物的波普艺术——教案

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【教育理念】浸润、滋养、启发

XX美术课程计划

课题:宠物的波普艺术 课时 1次（120分钟） 授课对象 创意A班

教学目标

1.知识目标：

课程分类

艺术创想

①欣赏波普艺术风格作品，了解波普艺术的历史发展和代表人物，分析其独特风格和表现形式。 ②通过作品赏析了解波普艺术创作的图形表现形式，并分析其色彩变化塑造的夸张、视觉感强烈的形象所表达的新写实主义风格意义。联想生活中运用的波普艺术设计元素。 2.技能目标：

①选择喜欢的动物，并掌握其造型基础特点，结合波普艺术风格，运用图形变化设计组合动物造型，并设计画面构图位置。

②色彩搭配训练，找出波普艺术风格代表色彩，并进行涂色设计，丰富画面的层次和结构。 3.综合目标：

①新写实主义风格赏析，联想波普艺术在生活设计中的运用，了解不同艺术设计领域的作品表现风格，体会趣味变化的艺术创作形式，丰富幼儿的创作灵感来源。

课前准备

① 彩色砂纸、彩色卡纸、油画棒、勾线笔、波点贴纸、油漆笔 ② 播放ppt

③ 照相机记录上课欢乐的场景

上课流程

第一阶段：开场引导 【活动：走进大师】

课前准备：播放PPT。

师：同学们，平时爸爸妈妈有没有带你们去看过画展呀？

师：今天，老师准备带你们去参观一位大师的画展。大家好不好奇他是谁啊？ 师：他的名字叫罗密欧·布里托。你们听说过吗？

茂茂树少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行




【教育理念】浸润、滋养、启发

师：没关系，和老师一起来认识他，欣赏他的作品吧！

第二阶段：探索发现 【活动：认识波普艺术】

课前准备：播放PPT。

师：有哪个同学能自告奋勇的来告诉大家，在这幅画里你都看见了什么？ 师：谁来说说这些画里都用了哪些元素？ （结合学生的回答进行总结与分析）

师：看完这些画有人愿意当小小解说家，来向大家介绍介绍这些画都有哪些共同之处吗？ 师：这些画的作者是布里托，他是巴西的当代著名波普艺术家、雕塑家、画家、版画家。他的创作结合了立体主义，波普艺术， 并且以当代艺术作品而世界闻名。 师：他的作品有哪些特点呢？

师：布里托的作品使用了绚烂的色彩，给人以强烈的幸福感和希望。这些画属于波普风格。 师：同学们，你们知道什么是波普风格吗？

师：波普风格是一种流行风格，又称“新写实主义”和“新达达主义”，它反对一切虚无主义思想，通过塑造那些夸张的、视觉感强的、比现实生活更典型的形象来表达一种实实在在的写实主义。波普艺术最主要的表现形式就是图形。你们知道了吗？

第三阶段：想象力延伸与创作 【活动：设计作品】



师：今天，老师准备教大家用波普风格画一种小动物？你们都喜欢什么小动物呢？ 师：你们猜猜今天我们会画什么小动物？

师：老师展示一些简单造型的图片（鸟、猫、兔子等）。 师：同学们仔细观察，这些动物都有哪些特征呢？谁来说一说？ （分析各种动物的造型特点，也可以邀请学生上台展示示范）

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【教育理念】浸润、滋养、启发

师：你们可以选择自己喜欢的图形进行创作，运用色彩鲜艳的蜡笔开始涂色吧！

第四阶段：创作表现与点评

师：波普宠物真是太有趣美了，你们想画一画么？一起来动手吧！ 1. 在砂纸上用几何分割的方式画出小动物的外形。 2. 给画好的小动物添加色彩，注意色彩的对比。 3. 把画好的小动物剪下来贴到彩色卡纸上。

4. 用重复的线条和几何元素装饰背景，粘贴圆点贴纸。（用油漆笔进行线条装饰） 5. 整理材料。

6. 学生讲解，老师介绍。 详见《创作步骤PPT》

（老师可根据实际情况进行调整。）

第五阶段：表述、用具收拾

·老师带领学生收拾创作工具。 ·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。

【开场语：大家好，我叫XXX，今天我给大家带来的是XXX 结束语：谢谢大家！】

汇报内容：引导幼儿说出画面的艺术风格，简单说一说什么是波普艺术。

告诉家长的话

各位家长，大家好。今天我们的课题是《宠物的波普艺术》，这节课我们一起了解了波普艺术的绘画风格和艺术特点。了解波普大师布里托的绘画特点。需要孩子们学会用抽象几何分割的方式画出动物的造型。合理的运用色彩和重复的几何元素丰富画面。这节课也让孩子们感受了不同的艺术绘画形式和艺术绘画风格，走进大师，理解艺术不同的绘画形式，感受绘画的乐趣。 今天各位宝贝······

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