一年级美术上册教学总结

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中心小学2022至2023学年度第一学期 一（1）班美术工作总结

教师：

本学期，我担任一级美术教学工作，美术是一门艺术学科，

我也知道，这并不是仅仅让我教学，更多的是在教学中学习，所以教师和学生一样，都需要学习，采取多管齐下的方式不断完善和提高自己。工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，对这个学期美术教学教育工作我有以下几点总结：

一、认识美术这门学科以及自我定义

我对美术的教学观点是：美术既是一门艺术文化学科，更是一门心理学学科。因为学习不仅仅是为了提高知识，美术不仅仅是画画，更是一种欣赏和心态。只有认识到一幅画中的寓意才能拥有正确的人生观和价值观，才能让一名小学生端正学习的态度和达到学习的目的。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生全面学习成长，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了多元化的教学方式让学生学习美术，体会美术中的文化，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。

三、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，让学生从小就学会审美，学会用不同的眼光和角度去看事物，用不同寻常的思维去看待问题，美术课过程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创新能力。

四、重视学生的自我评价


1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在培养能力过程中，还充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

总之，信的人才能成功，在对学生的教学中不仅仅要学习到知识，给应该给他们鼓励，让学生更能认识到自己的长处，取人之长，补己之短。让学生在平凡的条件中认识到不平凡的自己。

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