0岁3个月宝宝家庭早教教案_手的技巧 玩手

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课程名称 环境布置 活 动 准

手的技巧：玩手 宝宝的小床上

指导教师

教具 手镯和丝带铃铛

音乐 播放莫扎特的音乐

备

1、练习手眼协调和手的动作变化。在玩手的过程中两手互相抓握，手指不停的运动，特别是双手的合拢和协作，为日后手的

活动目的

精巧技能发展打基础； 2、测定宝宝初步手眼协调能力； 3、培养宝宝的精细运动智能。

导入 宝宝情绪好时，让宝宝独自玩耍

1、让宝宝仰卧床上，可以戴上手镯和丝带铃铛等装饰物，大人

活 动 过 程

步 骤

不必在旁：他会从看手渐渐双手接近而且开始接触。 2、在手活动时偶然打动了铃铛会使宝宝高兴，他会进一步让手指交叉用手掌搓弄手背，聚精会神地玩耍，高兴时会发出：啊不″、″啊姑″等声音。

3、玩5～6分钟就累了，于是就开始大声叫唤要求人来。

结束 抱起宝宝，到处活动一下。

要求宝宝会用两只手的手腕和手指交错地玩耍，同时用眼睛看着 ，使手眼得到协调的练习。有些宝宝只会双手交错着玩， 眼睛不看着， 失去手眼协调的练习机会； 另一些宝宝仍在上月的水平，只看着两手， 但两手并未交错， 如果宝宝被包着手或在

活动延伸

蜡烛包内就根本无法练习， 从而失去两个月的练习机会。因为有20万个神经元管理手的活动，如果长久不动用手腕和手指， 神经元之间连接的纤维和突触就会延迟连接， 影响手的发育和手技巧的锻炼。

注意事项

宝宝自己玩的时间不会太久，玩累了就要把玩具拿掉，不要留


在宝宝手上以免缠绕手腕，影响血液循环。

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