幼儿园法规与政策

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努力让我们的幼儿园不再小学化

养成一个良好的学习习惯，是学习的垫脚石。首先把基础打好了，才能学得更好，更轻松。幼儿园是学前教育，所以，在幼儿园里所学的一切都是非常重要的，或多或少，对以后的学习，和良好习惯都会有点影响。

幼儿园就像是一座城堡，里面住着许多的小公子和小王子。幼儿园里欢声笑语，唱歌跳舞做游戏。一起玩，一起成长，我觉得这是最好的模样。可是，我们的幼儿园里的一些教育方法让我觉得哪里不对。我去查了一下，原来我们这样的教学偏向小学教育的模式了。也叫做幼儿教育小学化的事情。什么是小学化？幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

原来偏向小学化的教育会给幼儿带来那么大的伤害，那我们怎么还可以继续呢？我们的辅导员就这个问题和我们开了一场研讨会。首先我们大家讨论了幼儿园出现小学化的原因？幼儿的教育应该是什么样呢？我们先说说幼儿园会小学化的一些主要原因是：


1、我们中国传统的教育观念的影响。每个家长都是望子成龙，望女成凤。不能让我的孩子输在了起跑线上，因为这些种种观念，影响了很多家长对孩子的教育方式。所以，为孩自己的孩子可以在起跑线上领先别人，使出了浑身解数，尽可能的教小孩各种知识，为小孩报了好多辅导班，兴趣班，觉得这样特别的有面子。放学回家，有的家长不是问：宝贝，你今天在幼儿园过得开心吗？而是在问：你今天在幼儿园学了什么啊，念给爸爸妈妈听一听好不好。小孩说了的话爸爸妈妈就会表扬，如果没有说，就会骂小孩子。

2、幼儿园的课程选择被家长的教育观念引路了。在我们国家，这几年教育发展被放在重点的位置。以前幼儿园很少，有些幼儿园所以为了赚钱，让幼儿园变成赚钱的工具。家长变成顾客，都说顾客就是上帝。为了有更多的生源，有些幼儿园就迎合家长，家长说什么就是什么，英语，数学，拼音，写字，识字，语文，布置作业，这些原本读小学的时候才会有的课程，都发生到幼儿园里。没有遵守孩子的身心发展的规律的特点是什么样的。

幼儿园的教育应该是什么样的呢？我国正式颁布的《幼儿园工作规程》明确规定：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，将游戏确定为幼儿园的基本活动形式。济南大学教育与心理学院副教授张素玲针对“幼儿教育小学化”问题接受记者采访时表示，对幼儿来说，游戏是最有利于其身心发展的实践形式，在游戏过程中，幼儿的身心发展有充足的机会。

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