大班美术活动城堡教案 - 幼儿园美术教案

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大班美术活动城堡教案 - 幼儿园美术教案

大班美术活动城堡教案

在教学工实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的大班美术活动城堡教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、通过观看城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形。 2、熟悉幼儿园的外貌特征，鼓舞幼儿用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园，造成或产生对美妙将来的憧憬之情。 3、通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提升幼儿的审美情趣及创新意识。 5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。小组合作，共同商议 表达表现的形式。 活动难重点

1、重点：用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园。 2、难点：设计出将来的幼儿园。 活动预备 1、多媒体课件。 2、有画建筑物的阅历。 3、了解并把握基本的几何图形。 4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。 活动过程

（一）引起爱好，导入课题。

1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今日它们坐着热气球来到了我们漂亮的义乌，你们看它们来了……（播放）

3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，兴奋地叫起来（播放）：“你们看，好美丽的一座城堡啊，我们下去看看吧！”

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4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答） 5、老师：（播放）原来它们看到了漂亮的福田幼儿园！ （二）熟悉福田幼儿园。

1、老师：看到小企鹅们，小伴侣可快乐了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）

小企鹅们兴奋得连连拍手，真美丽啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！

2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小伴侣也跟着一起去参观，好吗？

3、老师：小伴侣和小企鹅一起观看漂亮的城堡幼儿园，开不快乐啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好方法：它们想和小伴侣一起竞赛，看看谁设计的幼儿园最美丽！敢不敢？ （三）观看争论三所幼儿园的外貌特征。

1、老师：小伴侣先认真回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些外形？（幼儿争论）

2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你熟悉的图形宝宝！ 3、幼儿再次争论。

（四）观赏范例，讲解创作要求。

1、老师：小企鹅们已经设计好了将来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边观赏边争论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计将来幼儿园。 2、老师：现在论到我们小伴侣大显身手了，有信念赢吗？ 3、老师讲解一下竞赛规章：

A、要乐观动小脑筋，设计出和其他小伴侣不一样的城堡幼儿园。 B、邀请你熟悉的各种图形宝宝一起来设计将来幼儿园。 C、设计的`幼儿园颜色要艳丽，要美丽，外墙要粉刷得匀称。 D、设计的幼儿园要大，这样才能住许多的小伴侣。 （五）幼儿作画，老师指导要点。 （六）观赏作品，评出最佳设计师 1、评估较有特色的作品。

2、老师：小企鹅们看了小伴侣设计的作品可喜爱了，它们说每个小伴侣都

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