班杜拉的社会学习理论对高职院校职业道德教育的启示

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班杜拉的社会学习理论对高职院校职业道德教育的启示

王翠荣

【期刊名称】《教育与职业》 【年(卷),期】2013(000)006

【摘 要】班杜拉的社会学习理论认为人的行为受行为、认知和环境的共同决定，个体通过观察学习和亲历学习形成态度和品德，榜样示范和强化在学习中起着重要作用。文章指出高职院校应以班杜拉的社会学习理论为指导，在职业道德教育中为学生树立学习的榜样，充分发挥强化的作用，提高职业道德教育的实效性。 【总页数】2页(P181-182) 【作 者】王翠荣

【作者单位】河南农业职业学院 河南 郑州 451450 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】

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