教师学期教学工作总结样表

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教师学期教学工作总结表

（ 20 12 年 下 学期）

所属 教研组 总课时（节）

教师姓名 周艺芳 职称/职务 艺体组

课程名称 音乐

授课情况

普通话 职业指导

授课班级 12级所有班 LD1001班 GD1001班 12级所有班 LD1001班

课时（节） 每周2节

听课（节） 2

每周25节

每周1节 总课时为

375节（按参加教研活动

1 每周一节 15周算） （次） 每周2节

练习（次）

普通话测试 4次

职业指导练习 4次 音乐练习 多次

教科研情况

公开听课、评课



指导2012年《寄宿生文艺晚会》

指导2012年《歌舞青春 飞扬奇迹》所有选手，编导开场舞《向快乐出发》 指导2013年《元旦文艺汇演》所有节目，编导开场舞《和谐中国》获一等奖

教学成果和获奖情况





学期教学工作总结：

2012年下学期我担任了12级所有班级的《音乐课教学》和《普通话教学》并担任大专班的《音乐课教学》及《职业指导》 ，并负责学校舞蹈队、礼仪队的教学及节目编排，通过一个学期的努力工作，保质保量的完成了我的教学计划和学校分配的工作任务。

《音乐课 》 本学期音乐课每个班开设了2节，总体来讲全体学生对音乐课还是非常感兴趣的，在教学上还是能很好的进行，本学期的音乐教学主要以教唱歌曲为主，总计学唱歌曲30多首。歌曲多为校园励志歌曲，红色歌曲，民族歌曲及当代流行歌曲中的优秀代表作，在音乐教学的过程中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育来陶冶学生的音乐情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好及追求，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，去探究音乐、去发现音乐、去感受音乐、理解音乐，本学期学校开展了“寄宿生文艺晚会”、“歌舞青春，飞扬奇迹”风采大赛及“元旦文艺汇演”在这些活动中，学生踊跃参与并取得了不错的成绩。

不足之处及建议：1.音乐课太单一，全部都是教唱歌曲，原计划开设了欣赏课，由于设备原因没能按计划进行，希望下个学期能很好的进行2.现在的在校学生绝大部分对中国传统的民族音乐、民族舞蹈不感兴趣，只对现在最流行的音乐舞蹈感兴趣，在调动学生对本民族的音乐舞蹈的兴趣方面，在教学上还要加强 3 建议下个学期开点形体训练课。






《普通话》 普通话是接了欧阳梅老师的教学，在普通话的教学过程中，我比较注重的是听、读

和说，我会请学生自己朗读，然后给他们纠正错别字音，教他们发音，然后自己带读，后听录音示范，我找了一些他们容易错的字音把它们编成顺口溜，这样能增进学生对普通的兴趣也提高了学习效率。语音方面是个大问题，在我校大部分同学以前很少说普通话，他们对普通话没引起足够的重视，通过普通话的开设及给他们普及普通话知识，很多同学意识到了普通话的重要性，在发音上有了较明显的进步，说话也比平时流利多了，我们学校湖南韶山本地的占了大多数，在他们的发音过程中“H”和”“F”不分像外地学生四川、广西的居多，他们的问题是平舌音“Z C S”和翘舌音“zh ch sh”不分，全校大多数同学发音的通病就是普通话中夹杂着乡音，有些同学比较内向，以前不怎么开口说话，普通话测试的最后一项是说话环节，占的分值也是挺大的，在这个环节我花的心思也是最多的，经常给学生一个话题让他们即兴站在台上演讲，所以很多同学都能脱稿说上两三分钟，通过普通话的教学我发现学生普通话的发音越来越标准了，心理素质加强了，表达能力和口才也有一定的进步。

一个学期下来，在教学上我还是有了些进步，但我也深知自己的教学才刚刚起步，有很多的不足和缺点，自己的业务水平还有待加强，要多和老师们交流、探讨。在教学过程中要不断的汲取新观念、新知识、新方法，理论结合实践，要以学生为主体，注重因材施教。在今后的工作和学习中，更进一步严格要求自己，希望下个学期取得更大的成绩。

教师签名：周艺芳 2013年1月7日

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