《小海螺和大鲸鱼》绘本教学设计

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《小海螺和大鲸鱼》绘本教学设计

《小海螺和大鲸鱼》是一本暖心博爱的图画书，讲述了小海螺和大鲸鱼之间友谊的故事。本文旨在提出一套绘本教学设计，以引发学生思考和交流，让学生深入了解绘本背后的信息，学习情感交流技巧，去探究欣赏绘本故事中的人文关怀和友谊。 一、教学目标

（1）认识目标：让学生认识绘本《小海螺和大鲸鱼》，熟悉书中两个主人公的故事情节。

（2）技能目标：学习分析和讨论书中人文关怀和友谊的相关概念；学习情感交流技巧；学习表达思想。

（3）情感目标：培养学生热爱友谊、尊重彼此、感恩他人等美好的态度和品质；让学生学会感激、关爱和支持他人；学会与他人沟通、建立良好的人际关系。 二、教学准备

（1）教师准备：准备一本绘本《小海螺和大鲸鱼》，准备彩色笔，做好备课工作；

（2）学生准备：准备笔记本、彩色笔，准备学习绘本的心情。 三、课堂教学活动

（1）热身活动：教师先通过一些活动让学生根据绘本故事想象生活中可能出现的友谊情景，并让学生以各种方式表达自己的想法，如，画画、唱歌、故事会等，让学生更好地融入故事背景； （2）讲读绘本：教师在讲读绘本时，引导学生认真欣赏绘本的



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图画和插图，学会用不同的音调来模仿书中人物的语言，有意识地给出色彩描述，加深对故事的理解的同时掌握学语言和描绘技巧； （3）深度交流：教师让学生小组进行讨论，找出故事中的信息，鼓励学生深入思考友谊的真谛、互相关爱的重要性，教师适时给予指导和帮助，让学生收获感受和思想碰撞；

（4）总结活动：教师总结课堂活动并传授绘本故事中所表达的友谊精神，让学生从中学习到更多美好的品质和情感。 四、教学后续

（1）让学生根据课堂活动的内容写一篇文章，记录小组的思考结果，

（2）劝诫学生继续思考友谊的真谛，利用空余时间继续完成书写文章和思考友谊；

（3）利用学校、学区等平台，让学生分享自己的文章内容，增强学生的参与感；

（4）课后，教师进一步加强对学生作文进行评阅，给出有意义的批阅意见，帮助学生纠正错误和提高写作水平。

综上所述，《小海螺和大鲸鱼》绘本教学设计旨在引发学生思考和交流，让学生深入了解绘本背后的信息，学习情感交流技巧，去探究欣赏绘本故事中的人文关怀和友谊，培养学生热爱友谊、尊重彼此、感恩他人等美好的态度和品质，养成良好的人际关系。

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