校园文化评分表 (1)

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海兴县中小学校园文化建设评分表



单位： 建

设评分项

评分细化标准

内目分值 容

得分

校训 1、校训明确;2、校训处于醒目位置;3、切合本校实际;

4、能引导师生树立正确的教育观、人生观和价值观，促进学生德 理 （2分）

智体美劳全面发展。 念

文 校风 1、校风合理悬挂;2、明确，切合实际，有特色;

化 （2分） 3、工作中有落实;4、校风确实形成。 8

分 教风 1、教风合理悬挂；2、明确，切合实际，有特色；

3、工作中有落实；4、教风确实形成。 （2分）

学风 1、学风合理悬挂；2、明确，切合实际，有特色；

（2分） 3、工作中有落实；4、学风确实形成。



1、校徽处于合理位置悬挂；2、校徽能够有效反映学校良好精神校徽

面貌和办学特色；3、富有特色、容易辨识；4、能增强师生对学

（1分）

校的自我认同感。

1、校歌处于合理位置悬挂；2、能有效反映学校良好精神面貌和

校歌

办学特色；3、富有特色、容易传唱；4、能增强师生对学校的自

（2分）

我认同感；5、所有学生都会唱；6、能安排全体学生唱校歌。

标准字1、校园注重标准字运用；2、标准字书写美观，居于合适的位置；品 标准色 3 、标准色能够有效反映学校良好精神面貌；4、楼名、路名和雕

塑铭文。 牌 （1分）

形 校刊

象 校报 1、有校刊或校报；2、运用效果好。

文 （2分）

化 校广播10台、校园

1、设置校广播台或校园网；2、坚持广播和运用效果好。 分 网

（2分）

宣传橱

窗、阅报1、有宣传橱窗或阅报栏；2、设置精美、位置恰当；3、具有宣传



栏 性、艺术性和教育性。 （2分）


绿化 1、学校有绿化校园计划；2、因地制宜的绿化方法；3、 绿化覆



（12分） 盖率在相应学校的排名；4、植树与细微的栽花种草结合。 美化

1、学校净化无死角；2、具有总体的优雅和谐的自然美感；

净化

3、学校车棚、锅炉、体育设备等设施注重于美感设计。 环（2分）

境楼道和

文墙壁地1、学校楼道文化、墙壁文化、地面文化都有素质教育要素设计； 化面文化 2 、楼道文化有主题；3、设计美观合理；4、学校围绕主题开展 建（12分） 系列活动；5、切实起到潜移默化教育作用，教育效果好。 设

标牌

1、校园内标牌规整无破损；2、校牌、班牌、功能室牌设计美观;

文化

3、教室课程表、学生作品园地等标牌统一规范。

（2分） 32

雕塑 分

文化 1、注重运用雕塑的教育效果；2、雕塑恰当合理。 （2分） 国旗

校门 1、国旗座等设施规范符合规定；2、旗座、校门美观；



（2分） 3、设计注重融入教育内涵。



1、学校特色建设工作得到教师、学生比较广泛的认同，参与面比

参与度

较广；2、家庭、社区以及相关部门、团体积极配合支持，参与度

（2分）

较高。

最具

特色 1、校园文化活动特色突出；2、因地制宜，符合本校实际；

校园 3、活动内容丰富多彩；4、校园文化能恰当借鉴外校成功经验；



文化 5、活动内容与形式有创新；6对校园文化建设切实起到引领作用； 行活动 7、给学校带来一定程度的品牌效果；8、对师生教育效果明显

为（20分）

文日常礼

1、学校注重学生礼貌教育；2、学生养成良好的文明礼貌行为习

化仪常规

惯

建（4分） 设1、春节、中秋节、重阳节、清明节等传统节日，学校设计、开展50具有浓郁民族特色的节日庆祝活动，2、师生对中华文明有自我认

传统节分 同感和自豪感；3、“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节等

日重大

重大节庆日，学校设计、开展丰富多彩的常规性仪式活动；

节日

4、学生有团结友爱、尊敬师长的良好风尚；5、“七一”建党纪

（4分）

念日、“十一”国庆节及 “九一八”等特殊日子，开展具有教育意义的纪念性仪式活动，6、师生表现出高尚的爱国主义情操。

升旗团1、坚持每周一次的升国旗仪式；2、开展国旗下宣誓、演讲； 队仪式3、充分利用入队离队、入团、成人仪式等进行主题教育活动； （2分） 4、通过活动，学生树立正确的人生观和世界观。

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