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《简明中国学前教育史》函授作业
教材:《简明中国学前教育史》,何晓夏主编,北京师范大学出版社出版 任课教师:孟红艳 作业题: 一、名词解释 1、外象内感说 2、行为课程 3、整个教学法 4、艺友制 5、五指活动 二、简答题
1、什么是“教以正、守以常”?
2、“五四”新文化运动推动下的教育改革有哪些? 3、老解放区托幼机构的主要形式有哪些?
4、张雪门提出“有系统组织的实习”内容是什么? 三、论述题
1、中国学前社会教育机构产生的经济基础和思想基础是什么?
2、简述陶行知的六项教育运动及其在这些运动中的主要活动事迹?
《简明中国学前教育史》自学重点
第一编 中国古代的学前教育(先秦至鸦片战争前)
第一章 古代学前教育的实施
本章重点:
一、古代胎教定义及实施
二、胎教理论的萌芽―外象内感说 三、古代胎教的经验和局限 四、古代学前家庭教育的内容
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五、保傅制度与“备三母”制 六、古代学前教材概况
第二章 中国古代的早期教育
本章重点:
一、关于幼儿教育重要性的论述 二、对学龄前儿童特点的分析 三、古代的神童教育
四、颜之推的早期教育思想 五、论学前教育的原则和方法 六、论婴幼儿保育的原则和方法
第二编 中国近代的学前教育(鸦片战争至中华人民共和国成立前)
第一章 清末学前教育机构的产生与实施
本章重点:
一、学前教育机构产生的经济基础 二、学前教育机构产生的思想基础 三、蒙养院章程的制定 四、蒙养院制度的实施 五、清末蒙养院设立情况 第二章
中华民国时期学前教育的演进
本章重点:
一、辛亥革命的发生及其教育改革 二、蒙养园制度的规定 三、“五四”新文化运动推动下的教育改革 四、幼稚园制度的确定 五、幼稚园课程标准的规定 六、幼稚园制度的实施
第三章 帝国主义在中国的学前教育活动
本章重点:
一、利用不平等条约夺取在华办学前教育特权 二、设立学前教育机构
三、培植师资 兴办幼稚师范
四、任教于中国幼稚园 翻译教材 出版幼儿读物 五、办理慈善事业 摧残中国儿童 六、收回教育主权的斗争
第四章 学前教育中国化、科学化的探索
本章重点:
一、康有为《大同书》中有关幼儿教育的思想 二、康有为有关学龄前教育的主张
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