幼儿园中班下教育随笔,如何面对幼儿之间的摩擦

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间的摩擦

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面对中班幼儿的摩擦，该如何去做呢，这需要我们先找到摩擦的原因，对症下药。有些摩擦很小，根本就是很小的问题，这样一来也对孩子没有什么很直接或间接地伤害。教师或家长在这个时候就不要班主任忙着去解决，给幼儿自己空间时间，让他们自己解决，这时候的家长或老师只能是一个引导这的角色，切勿过早参与进去。有些问题就是因为参与过早才会让幼儿没有机会自己动手解决，这在一定程度上也剥夺了幼儿的机会。就像如果一个一不留神男孩一不小心摔了一跤，一般情况下，先叫的一定不是孩子自己，一定是旁边的家长，这样一来，孩子就会觉得真的不会好痛好委屈，不哭一下是不行的。当然，如果是遇到摩擦有些大的，会有伤害的，像打架之类的，家长和老师就不能当旁观者了，这就需要及时进行制止，但并并非劈头盖脸的进行责怪，而是把孩子分开，等他们冷静下来后在深入探讨进行原因的讨论，如果是某一方搞的不对，要及时要求其道歉。但认错并不是只是说一句“对不起”，得让他知道自己贪心在哪了，以后不能在这样做了。绝对不能让“对不起”三字变成万能的。在调节完了以后，老师或家长就该想一想了，为什么会发生这样的事情，为什么这个孩子须要用武力来解决事情。这是值得深思的。


有些小朋友很想跟别人一起玩，可他又不必知道该怎么不应打交道，这时候，他可能就会拍别人一下，因为不得当的姿势，会引发一场摩擦。这样的话家长和老师就应该告诉小朋友一些与他人交往的正确方法。还有一些小朋友极为喜欢暴力手段武力解决问题，我在他们家长身上找到了原因在于，因为家长也喜欢武力解决。还有的家长因为自己孩子受了点委屈，就在宋他到班上的时候，当着所有大部分孩子的面训斥那位犯了错误的孩子，依然告诉自己家的小孩“不要那么老实，自己打你的时候你也给我打回去”认同对于这样的言论我还是不能认可的。当然，为自己的孩子觉得委屈，无可厚非，但他不能教孩子以牙还牙吧。宽容对每个人来说都是美德，何况你要给你的孩子树立好的榜样啊，你总不希望你的孩子将来小肚鸡肠吧，何人不会犯错呢，何况是这么小的孩子。家长是孩子的第二个老师，这是一定的。

总之，面对幼儿之间的摩擦。需要家长与老师的共同努力，用我们的爱心、耐心、宽容心对待每这位孩子。如果能做到“幼吾幼以及人之幼”就完美了。

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