0到2岁直觉行动思维数学活动的案例

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0到2岁直觉行动思维数学活动的案例

我认为0到2岁是直觉行动思维数学活动的最佳时期，因此教育界把这个阶段定义为数学启蒙关键期。那在哪些方面给予他们特别重视呢？首先应该是创造力、想像力和注意力三者兼顾况下来培养孩子的数学思考能力。其次就是需要对0—1岁以及1—5岁两个年龄段进行不同程度上的重点教育。然后是7—15岁这个年龄区间。因为7-14岁正值儿童的小学阶段，所以我称之为教育重点时期。而且经过大量研究发现，从出生开始至少25%的孩子可以很快地适应环境变化并作出反应；超过50%的人更喜欢与成年人相处，20%的人表示自己愿意加入同龄群体。也就是说每十个新生儿中只有两个可以坚持一天，但绝大多数孩子会哭闹或睡觉。如果一旦父母放弃，其结果必将导致整个家庭背负沉重的包袱。一个4个月大的婴儿能够感受到音乐的存在，当第一个音符响起时她便能立即作出反应，向您展露笑容。事实证明，虽然孩子未满1周岁，却拥有非凡的记忆能力。可以说孩子是天才，因为他们能敏锐捕捉各类信息并做出回应。但是仅靠“无所不知”的父母亲难以使他们充分发挥潜力。于是各国教育工作者都提倡由早教专家通过游戏的方法训练幼儿获得数学技能。同样，我们把这一课题引申到0到2岁也是一种可供选择的手段。对于0到6岁（从出生算起）的儿童，通常被看作智力低下者，理解和运用复杂概念显得困难重重，主要表现为，常规问题不易找出答案，学习需借助语言帮助等。针对这一情况，我曾试图开展一系列计划来矫治，但都遭遇失败。不久前，我



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参观了位于纽约的美国婴幼儿教育机构，它向父母传授“婴幼儿数学培训”的方法。本文介绍的数学方法就是根据这里所采取的游戏方法和目标，所设计的一套完全不同的教材。游戏是以孩子日常接触的东西为素材，逐步过渡到复杂抽象的内容。在本书中您会欣赏到，由不会走路到会走路；再到蹒跚学步；再到独立行走，甚至是跑跳的历程。它的任务既简单又微妙，令人兴奋！例如一条线上有多少点？二元三角形三边之和是多少？3×3矩阵等于多少？电脑控制木偶的左右移动的距离是多少？儿童可以随心所欲地摆弄各种物品，无论他们是否掌握了所有已学到的基础知识。只要稍微指点迷津，提醒怎样去寻求真理，他们就可以做出精彩纷呈的发现。我不敢夸口说这套教材是完美的，毕竟它并不是科学的方法。

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