教师五年的工作总结陈述报告

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教师五年的工作总结陈述报告

教师工作陈述报告

回首这五年，充满着艰辛和忧伤，付出了，努力了，也收获了。七年首读这五年的工作总结如下： 一、思想素质方面：

在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有进取心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、锐意进取积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我探索教育教学规律，充分运用学校教学研究现有的教育工作教学资源，大胆改革课堂教学，加大小型化教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。平时认真研究讲义，多番参阅各种资料，力求深入理解读物，准确把握难重点。在起草教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断推论总结经验教训。同时坚持每月二次的集体备课，与同学科老师成功进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。


2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，采用不尽相同的教学方式，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住研究重点，突破难点。



4、积极应邀参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等，片里我执教了一节语音课《unit 5 sounds》，深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。 （二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，帕鲁罗省他们的学习兴趣讲授及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥；让学生在学中玩，玩中学，培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地逐渐活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三教改科研

在过去的五年里，武大的英语游戏课题试验，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论，已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由不敢开口说表示英语到喜欢说，抢着说，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学劳动生产率提升也在逐渐提高。

四、取得主要成绩

所任教学科的教学成绩一直名列前茅，三年被教育局评为教

学先进个人，每年都被镇政府授予“十佳教师”或“优秀教师”称号。

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