“郑州市与南宁市有哪些相同做法”非连续性文本阅读训练及答案

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阅读下面的文字，完成4～6 题。 材料一

2018年国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确了校外培训机构在场所与师资条件上需遵循的基本要求。2019年教育部等六部委联合印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》，再次明确了教培机构在师资审查与经营规范等方面的整改标准。2021年教育部发布《教育部2021年工作要点》中，指出将大力整顿校外培训机构，规范培训行业。综合来看，一方面，政策趋严使机构的现金流压力变大，合规成本与运营成本升高;另一方面，政策趋严推动行业良性有序发展，进校服务有望成为未来新的机会点。



图一:中国家长家庭教育观念



图二：不同阶段的学生课程参与情况




图三：2017--2023年中国素质教育行业市场规模及增速

（摘编自腾讯网2021年 11月25 日《2021年中国素质教育行业趋势洞察报告》） 材料二 据了解，在"双减"政策发布后，郑州市教育局随即出台《关于开展"双减"政策"一告知、一承诺、双签字"的通知》，同时借助微博、微信公众号等新媒体平台，全面宣传、深入解读"双减"政策。随着校外培训机构治理的深入推进，11月初，郑州市教育局部署各区、县（市）教育局向中小学、幼儿园发放《致中小学生家长不安排学生参加"七类隐形变异学科类培训"一封信》，同时，在校内建立在职教师违规参与校外培训举报查处机制;进一步规范教师职业行为。

"双减"政策要"软着陆"，校内保障与校外治理必须两手抓，才能疏堵结合、标本兼治。课堂上，郑州各中小学着重培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法，提升学习效果;课后服务中，各区、县（市）推动"5+2+N"模式，着力提供菜单式服务项目和内容。利用调查问卷、个体访谈、座谈交流等形式，让教师、学生、家长、志愿者都参与评价，做"双减"政策的"主人公"。

（摘编自中国教育在线 2021年11月26日《进学校、下社区!郑州"双减"政策"飞人寻常百姓家"》）

材料三

记者从南宁市召开的"双减"工作推进会上获悉，南宁市"双减"工作取得一定成效;加快推进校外培训减负工作，全市压减学科类校外培训机构 284 家，压减数量全区第二，压减率37.42%，学科类培训机构剩余75家。

会议介绍了"双减"工作取得的成效。完善顶层设计，健全"双减"工作机制。印发《南宁市"双减"工作政策解读问答50 条》等，全力推进“双减”工作落实落地。强化减负提质，科学推进"作业革命"。加强统筹管理，扎实开展课后服务。全市义务教育学校应开课后服务数469所，实际开展课后服务 469 所，实现 100%全覆盖，学生参与率达 88.52%，超频完成85%的目标任务。强化部门联动，加快推进校外培训减负工作。

目前，南宁市"双减"工作仍面临新的挑战，如教育评价体系还未健全，教科研力量不足，减负提质办法不多;课后服务专业老师少，难以满足学生个性化需求;压减过程中有的培训机构关停面临退租违约纠纷和裁员赔偿纠纷，或无充足资金完成学费全额退款等问题。

（摘编自广西新闻网 2021年11月 23 日《南宁压减学科类校外培训机构 284家引导机构积极转型转设》）

4.下列对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分） A.近几年来国家政策监管趋严，使校外培训机构的合规成本与运营成本提高，但同时也推动了行业良性有序发展。


B.中国家长对孩子人格健全、理性思维、自我管理诸方面的培养较为重视，但对批判质疑精神的培养重视程度最低。

C.从调查结果来看，超过半数的小学生和初中生参与了学科辅导类课程，而幼儿园没有学生参与学科辅导类课程。

D.除了2020年，从2017年到2023年，中国素质教育行业市场规模不断扩大，增速有起伏，2021年的增速将最快。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.郑州市教育局借助微博、微信公众号等新媒体平台，宜传解读"双减"政策，是为了更好地推进校外培训机构的治理。

B.在落实"双减"政策方面，郑州与南宁的工作侧重点有所不同，前者着力于政策宜传解读，后者着力于压减培训机构。

C.南宁市"双减"工作取得诸多成效，其中之一是压减校外培训机构数量位居全区第二，有力推进了校外培训减负工作。

D."双减"工作不仅要减负，还要提质，但可能会受到人力、财力等多方面因素的制约，如南宁目前就面临这样的挑战。

6.在落实"双减"政策方面，郑州市与南宁市有哪些相同做法?请概括说明。（6 分） 参考答案：

4.（3分）D（表述不准确，由图三可知，2021年的市场规模小于2019年。） 5.（3分）D（A项以偏概全，“更好地推进校外培训机构的治理”只是宣传解读“双减”政策的目的之一；B项无中生有，材料只是提及两市的做法，未提及两市“双减”工作的侧重点；C项信息遗漏，原文为“压减学科类校外培训机构”。）

6.（6分）出台相关文件，为落实“双减”政策服务；加强对校外培训机构的治理；在减负的同时，提升教学质量；开展课后（延时）服务；校内校外两手抓。（答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可）

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