体育教育专业《学年论文》教学大纲

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体育教育专业《学年论文》教学大纲

课程编号：03000019 学 时：1周 学 分：1

课程类别：专业必修课

面向对象：体育教育专业本科学生 课程英文名称：Academic Term Paper 一、学年论文工作的目的

对学生进行基本的科研能力训练，培养学生综合运用所学专业知识，对本专业某一方面的问题进行相应的理论及实践的研究与探索，形成初步科学研究工作的能力，为毕业论文的写作打下良好的基础。

二、学年论文的选题

（一）学年论文选题范围：选题必须集中在体育学科之内，针对某一方面的内容进行专题研究，也可与毕业论文相结合，进行一些基础性的研究。

（二）学年论文选题要求：要有时代性、新颖性，避免重复选题；要根据自己的实际水平和现有条件，难易程度和工作量要适度；选题应尽可能地与指导教师的知识积累和研究背景相关。

（三）学年论文题目的确定：可由指导教师提出，经专业学年论文工作组审定后公布由学生选择题目（指导教师）；也可在规定的教师指导下由学生自拟题目，经专业学年论文工作组审定后确定。题目一经确定，学生不得随意改变，确有特殊原因需改变者，须向指导教师说明理由，经专业学年论文工作组同意后准予变更。

三、学年论文的时间安排

学年论文写作工作安排在第二个短学期，集中写作时间为1周（全部工作延续4周）。具体安排如下：

周 D1 D2 D3 D4

工作内容

确定选题和指导教师、完成论文的主体纲要 完成初稿 修改与定稿

完成成绩评定与材料归档

负责人 工作组、指导教师 指导教师 指导教师 工作组、指导教师

四、学年论文的内容要求


（一）按照《绍兴文理学院毕业论文（设计说明书）撰写规范》中的相关要求进行学年论文写作工作。

（二）查阅相关资料、收集素材，选题新颖、构思全面；充分运用掌握的知识，所阐述问题清楚、突出重点，结构合理、层次分明。

（三）学年论文字数在3000字以上，参考文献在15篇以上。按规定的日期完成论文撰写。

五、学年论文的过程管理

（一）学年论文工作组：成立专业学年论文工作领导小组，负责组织出题、选题、指导教师的确定，工作过程的监控、各项工作的协调等。

（二）指导教师：指导学生确定学年论文的选题，随时掌握学生学年论文的进度和质量，督促学生按期完成学年论文的写作任务；认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，根据学生的工作态度、论文的质量，对学年论文给出成绩并汇总相关材料，交专业学年论文工作组。

（三）学生：努力学习、刻苦钻研，勤于实践、勇于创新，虚心接受指导教师的指导；按时、独立完成写作任务，不得弄虚作假，不准抄袭和拷贝他人的论文内容，引用他人文章内容必须注明出处、作者；学年论文格式须符合规范要求。

六、学年论文的考核与评分

学年论文成绩评定主体为指导教师。指导教师需按《体育学院学年论文评分标准及评审表》的要求进行评分，成绩按100分制登记。 附 体育学院学年论文评分标准及评审表

执笔人：袭长城 审核人：郑立新 教学院长：袭长城 院长： 章莺




体育学院学年论文评分标准及评审表



专业： 班级：

学生姓名 论文题目 评价内容 选题 调研论证 综合分析 论文结构 创新 论文表达 学习态度

分值 10 20 15 25 10 15 5

成。

能根据选题要求提出调研实施方案或论点的论证体系，具有独立调查研究、查阅文献、收集信息、并分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。 能够综合运用有关的基础理论和专业知识，对选题分析透彻，论文观点鲜明、正确，合理使用各种信息，论据充分，逻辑性强。 整体结构合理，文章中心突出，内容充实，层次清楚。 具有自己的独特见解或较强的现实意义，观点富有新意。

具有较强的文字表达能力，表述准确简洁，文笔流畅，图表清楚，格式规范。

积极、主动查阅有关资料，认真进行撰写，并能够按规定的日期完成论文撰写工作。



评价标准

能体现撰写学年论文的目的与要求，难易度适中，能基于个人能力独立完

得分

学号



指导教师



指导教师评语（需在论文的质内容、表达和书写是否符合要求，论文选题的理论水平和应用价值，学生应用基本知识和基本技能的情况，学生的工作能力及工作态度等方面给予评价）：



指导教师签名： 年 月 日 总分：

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