幼儿园小班教案《萝卜》

2023-02-10 22:46:25 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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目标：

1.感知萝卜的特征，知道萝卜的品种以及简洁的食用方法。 2.学习简洁的观看、比较、猜想、记录的方法。 3.情愿进行探究活动，感受发觉的欢乐。 4.引导幼儿乐观与萝卜互动，体验活动的乐趣。 5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

预备：

1.白萝卜、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜若干，原味萝卜片每组一盘。 2.记录表一张（如图），红、白、绿色纸片人手一份。

过程：

一、萌发探究萝卜的爱好

师：今日老师为你们带来了五位好伴侣，我们一起把它们请出来吧。嘿哟嘿哟--拉不动耶，谁来帮帮我？贝贝来，预备好了，嘿哟嘿哟！似乎还是拉不动，晶晶来，冬冬也来，月月也来，抱紧了，嘿哟嘿哟!哎呀，请出来什么了？幼：萝卜。

师：大家向萝卜问好。幼：萝卜好!

师(模拟萝卜口吻)：小伴侣们好!

二、感知萝卜的特征

师：你们选一个萝卜，看一看萝卜长什么样？幼：尖尖的。幼：有的圆，有的尖。

师：我这里有一个大大的萝卜，我们一起看看它上面是什么？幼：叶子。

师：叶子是什么颜色的？

幼：绿颜色的。

师：手摸在绿绿的叶子上有什么感觉？幼：软软的。幼：毛毛的。

师：叶子的下面是什么？幼：叶子下面是萝卜。师：萝卜摸上去有什么感觉？幼：冷冷的，滑滑的。幼：粗粗的。

师：老师的萝卜是长长的，你们的萝卜呢？幼：短短的。

师：看来萝卜是各种各样的。我们再来看看萝卜的下面是什么？幼：须须。

师：你们的萝卜有没有须须？幼：有。幼：没有。

师：有的有，有的没有。你们知道萝卜长在什么地方吗？幼：泥里。幼：土里。

师：其实，这个萝卜就是一个大大的根，它就长在泥土里。所以我们要吃萝卜就要去地里拔，是不是？

幼：就叫拔萝卜。

师：你们现在摸的是萝卜的肉还是萝卜的皮？幼：萝卜的皮。

师：萝卜皮摸上去滑滑的。我的萝卜皮是白颜色的，你们的呢？幼：红色的。幼：白色的。

师：有红色的萝卜，白色的萝卜，还有吗？幼：我的萝卜皮是花花绿绿的。师：白色皮的萝卜叫什么萝卜？幼：白萝卜。

师：红色皮的萝卜叫什么萝卜？

幼：红萝卜。

师：绿色皮的萝卜叫什么？幼：绿萝卜。

师（出示胡萝卜）：这个萝卜的皮是什么颜色的？幼：橘黄色的。

师：它有个好听的名字,叫胡萝卜。叫什么？师：请把红萝卜举起来。师：请把白萝卜举起来。师：请把绿萝卜举高。

师：大家已经熟悉了自己手里的萝卜，假如我们想知道别人的萝卜是什么样的，怎么办？幼：换一下。

(幼儿相互交换观看萝卜。)

师：现在你手上的萝卜和刚才看的萝卜一样吗？幼：不一样。

师：萝卜闻起来有什么味道？幼：香香的。幼：辣辣的。幼：臭臭的。

师：刚才我们熟悉了萝卜皮，谁知道萝卜肉在哪里？幼：在皮的里面。

师：下面我们来做个嬉戏。你们看，这是一张大萝卜外形的记录表。这是什么？(逐一教导表上内容并提问。) 幼：白萝卜。幼：红萝卜。师：这个呢？幼：问号。师：问号表示什么？幼：表示"不知道"。

师：问号表示我们要猜想的东西，一会儿大家就把猜想的东西贴在问号下面。师：这是什么？幼：眼睛。

师："眼睛"表示什么？

幼：看到的东西。

师：一会儿你们把看到的东西贴在"眼睛"下面。今日我们就来玩"猜猜萝卜肉是什么颜色"的嬉戏。每个小伴侣都有一些颜色卡片，我说一种萝卜，你们觉得它的肉是什么颜色的，就把什么颜色的卡片举得高高的。

师：第一个问题：请问白萝卜的肉是什么颜色的？想好了就举卡片。

师：老师来数一数。有十二个小伴侣举的是白颜色，有三个小伴侣举的是红颜色，还有一个小伴侣举的是绿颜色。我把它记在表上。师：为什么你举白颜色卡片？幼：由于它的皮是白颜色的。

师：究竟白萝卜的肉是什么颜色的？我们一起来看看。师：(掰开白萝卜)是什么颜色？幼：白色。

师：刚才很多小伴侣猜对了，我们把白色卡片贴在哪里？幼："眼睛"下面。

师：红萝卜的皮是红颜色的，那么它的肉是什么颜色的呢？想一想，你觉得是什么颜色就举什么颜色的卡片。(全部幼儿都举了红颜色卡片。)

师：现在请一个小伴侣掰开红萝卜，看看红萝卜里面的肉究竟是什么颜色的。幼：白色。

师：原来也是白色的！那么把白色卡片贴在哪里？幼："眼睛"下面。

师：这个萝卜的皮是绿色的，它的肉是什么颜色的呢？ (幼儿说白、红、绿的都有。) 师：(掰开绿萝卜)是什么颜色？幼：红色。

师：对，红色。皮和肉的颜色不一样。师：胡萝卜的肉是什么颜色的？ (幼儿的说法不一。)

师：(掰开胡萝卜)是什么颜色？幼：橘黄色。

师：皮和肉的颜色一样吗？幼：一样。

师：原来有的萝卜皮和肉的颜色一样，有的萝卜皮和肉的颜色不一样。