怎样教会学生掌握学习方法

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怎样教会学生掌握学习方法

现代教学论认为：教师在课堂上不仅要让学生学到知识，更重要的是让学生学会如何学习。正如德国教育家斯多惠所谆谆告诫教师的那样：“一个真正的教师指点给他学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厚、教他建筑。”学习方法是影响学生学习质量的重要因素之一，是知识体系中最重要最有价值的知识。教师在教学中能使学生掌握科学的学习方法，就等于交給学生一把打开知识宝库的“金钥匙”。就能提高学生学习效率，增强学习效果，学得快、学的活、学得好，充分发挥学生在教学中的主观能动作用。而教学方法本身就包括教师的教法和学生的学法，学生只有掌握了良好的学法，才能真正地减轻学习负担，获得理想的学习质量。特别在当今社会，知识爆炸，更新换代周期越来越短，而学生在校学习时间毕竟有限，必须树立终身学习的观点。因此，现代人才只有掌握科学的学习方法，才能使自己的知识不断更新换代，跟上时代步伐，所以说，“未来的文盲不再是不识字的人，而是那些没有掌握学习方法的人”是一点也不为过的。



既然学习方法那么重要，教师在教学过程中如何帮助学生尽快掌握良好的学习方法呢？笔者从几十年教学经验中体会到，学生良好学习方法的培养不是一朝一夕所能完成的，必须采取若干具体措施，落实到每一个教学环节中去。



一、要做到学校重视，统一要求

每个年级、每门学科统一的指标系统和全面的落实计划，保证培养学生学习方法的连续性。全体教师共同努力，齐抓共管，培养学生科学的学习方法。



二、要做到学校重视，统一要求

学生掌握一套良好的学习方法这仅仅是第一步，必须通过反复实践，严格训练，才能逐步形成习惯。我国当代著名教育家叶圣陶说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯，只有熟练成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。”



三、教师要不断改革教法，重视学法

教师的教法对学生的学法有着很大的制约和影响，先进的教法能促进学生良好学法的形成，重视学法的培养，也会促进教法的改革。只有教师的教学改革和培养学生掌握良好的学法想结合，才能在教学过程中充分发挥学生的主体作用。而教师本身良好的学习方法和学习习惯，也会对学生产生非常大的影响。因此，还必须注意在学法培养中教师的示范作用和言传身带的感召力量。



四、要做到及时总结，树立榜样

俗话说，榜样的力量是无穷的。学生掌握良好的学习方法过程，其一般规律




是有少到多、由简单到复杂，由生疏到熟练的过程，也是一个由不自觉到自觉地运用过程。教师在教学过程中要尽可能多、尽可能细地了解学生的学习过程，研究学生的学习规律，有计划指导学生总结自己的学习方法，帮助学生把点滴的学习经验条理化、系统化，使之变为自己的财富，也可通过举办学法交流会，展览作业本办好班报等措施，树立好的学习榜样，影响学生，促进学生学法的养成。



当然，除上述几点之外，学生的非智力因素对学生掌握科学的学习方法也有着不可忽视的作用。

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