如何上好高中英语口语课

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如何上好高中英语口语课

作者：汪英

来源：《魅力中国》2017年第40期

英语学习是一种语言的学习，学习语言就离不开交流，“说”在语言学习中占有很大的比重。中国传统英语教学中以讲授英语知识为主的教学模式已经不能够适应时代的需求，学习英语的目的是为了让学生适应当今社会高速发展的需求，为将来的生活和工作更好地服务，因此，在当今的英语教学中教师不仅要教给学生英语知识，更重要的是要培养学生的英语交际能力，使他们能够运用所学的英语语言进行有效的交际。新课标对高中英语口语教学也提出了新的要求：学生在英语口语学习中能够使用恰当的语调以及节奏；经过准备能够就一般的英语话题做3分钟演讲；在日常人际交往中能够有效地使用英语语言表达自己的思想，例如：发表见解、做出判断、进行投诉等；能做一般的生活翻译，例如：带外宾购物、参观等。作为一名高中英语教师，在高中英语教学中对于英语口语教学要重视起来，改变英语口语教学的现状，提高学生英语运用的水平。现笔者就高中英语口语教学做出以下简要的分析。 一、英语口语教学的特点

英语学习是语言的学习，学习英语口语更是离不开人与人之间的交流。英语口语学习和其它课程学习相比具有自身的一些特点。

1、英语口语学习需要现实的英语环境。语言的学习离不开语言的使用环境，在我国英语学习当中缺乏现实的英语口语学习环境已经成为了英语口语学习中的一大障碍。这就要求教师在英语口语教学中为学生创设真实的英语口语教学情境，让学生在具体的环境当中进行交流。例如：在每堂课进行“Free Talk”、“Daily Talk”等练习，为学生举办英语角、英语演讲比赛等活动。

2、英语口语课程是一门实践性较强的课程。语言的学习离不开“说”，尤其是在口语学习当中，这个方面尤为突出。要想学好英语口语就离不开教师和学生之间、学生和学生之间的交流。要想学好英语就应该从整体上提高英语水平。是否能够利用英语进行交流，是衡量学生英语水平高低的一个重要因素。

二、当前高中英语口语教学的现实状况

在当前的高中英语教学中，许多地方仍然是以讲授英语知识为主，使学生所学到的英语为“哑巴英语”。造成这种情况的原因是多方面的，既有英语学习环境的影响，也有教师和学生方面的原因。

1、缺少英语学习环境是致使学生英语口语能力较差的一个重要原因。在目前，学生接触英语的机会较少，人们之间的交流以汉语为主，学生使用英语的时间仅仅局限于英语课堂上，

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