幼儿园：小班科学《点点点》教案

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小班科学活动《点点点》绘本教学



设计意图：

本活动来自趣味绘本《点点点》，它是美国亚马逊五星级童书，设计思路是以幼儿喜欢的集体游戏方式进行，以适合小班幼儿年龄特点的游戏情景重新演绎经典绘本故事，整个过程采用新颖的互动游戏贯穿始终，玩转绘本，力求让幼儿达到：身体是放松的，注意力是集中的，情绪是愉悦的，思维是活跃的。幼儿在“变魔法”的情境中，得以尽情地玩耍，发挥想像，并在潜移默化中丰富了颜色、数量、位置、排序等等认知经验，最终喜欢上该绘本学习，提升幼儿早期阅读兴趣。 活动目标：

1.在看看、想想、说说中，了解绘本内容，

2.能在动作指令操作中，感知点点的数量、颜色、方位、排序、大小变化。

3.积极参与魔术表演，体验游戏乐趣 。 活动准备：

1.了解认识红、黄、蓝三种颜色。 2.绘本PPT、绘本图书一本。 活动过程：

一、介绍绘本《点点点》，激发幼儿学习兴趣。 师：今天谢老师给小朋友带来了一本新的绘本—《点点点》，绘本上的点点要和小朋友来玩魔法游戏了，让我们一起跟着大屏幕来看一下吧。

二、互动游戏，施展魔法。

1．出示PPT（一个黄点），初步感受魔法魅力。 师：咦，这是什么？什么颜色的点点？谢老师来施展魔


法点点看，一二三—变！（两个黄点）

2. 请幼儿施展魔法，感受游戏的快乐。

（1）按一按，点点会变多，感知1-3数量。（2名幼儿） （2）点一点，黄点会变色，感知颜色变化。（2名幼儿） （3）按五次，三颜色点点又变多，感知1-5数量。（3名幼儿）

（4）摇一摇，扭屁股，向左歪歪头，向右歪歪头，点点会移动，感知方位左右。（集体）

（5）幼儿坐好，点点排序，引导幼儿说一说排序方式。 （6）按住黄点会发生什么？-天黑了，引导幼儿发现点亮后发生的排序变化。

（7）吹一吹，点点会飞走，感知方位上下。（每次2名幼儿）

（8）拍一拍，点点会变大，感知数量（集体） 每一步魔法后，引导幼儿进行大胆的表达表述游戏结果。

小结：哇，你们的魔术太神奇了，不仅可以让点点数量变多、变化不同的颜色，还可以往左往右、向上向下、有序排队、变大变小，真是太神奇、太好玩了，我们再来玩一次吧。

三、跟随课件，集体游戏，巩固目标。

请幼儿全体起立，跟随教师进行集体魔术表演，魔术到排序地方，幼儿坐下，继续游戏，直到结束。

四、出示绘本，激励阅读。

师：这真是一本好看、好玩的绘本，谢老师将这本绘本放在我们的图书区，小朋友平时也可以阅读哦。

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