学校文明创建工作汇报材料

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学校文明创建工作汇报材料

xxx镇中学是一所寄宿制低级中学，位于奈曼旗xxx镇新华大街西段，占地面积28715平方米，现有教职工109人，24个教学班，1535名学生（其中住宿生750名）。连年来，学校致力于全面质量的提高，博得了良好的社会声誉。学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范.精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”动身，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精致，营造了一个优雅、舒适的育人环境。几年来学校坚持改革，坚持进展，增强学校社会主义精神文明建设。大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、遵纪遵法的社会公德； 大力提倡尊师爱生、团结友爱、老实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、踊跃向上，既有压力、动力，又有活力，各方面和谐进展的新局面。真正表现了教书育人、效劳育人、环境育人的和谐统一。全校教职工同心同德，发扬无私奉献的精神，踊跃争创市级文明校园。现将创建工作汇报如下：

一、思想教育先行，把校园营造成了精神的家园

一、应试教育使得片面追求升学率，分数至上的行为至今盛行，很多学校片面地把教育的进展仅仅明白得为上线率、升学率的“进展”，轻忽精神文明建设，直接致使了部份学生思想滑坡，品质褪化，道德危机，观念迷惘，成绩下降，流失停学，危害社会，严峻地违抗了素养教育的宗旨，阻碍到了义务教育的质量。素养教育德育为首，精神文明抓不行，教育质量就全然弄不上不去！xxx镇中学的领导班子正是

在这一点上达到了共识，形成了远见。领导班子成员认真领会“以德治国”的战略思想，组织全校教职工深切细致地学习了《公民道德建设实施纲要》，调动一切舆论优势，宣传“爱国遵法，明礼诚信，节约自强，敬业奉献”的公民素养大体要求。引导支部班子和全部教师“讲学习，讲政治，讲正气”，使理论学习不断深切；同时学校狠抓法制宣布道育，大力推动“依法治校”“依法执教”的进程，把《义务教育法》、《未成年人爱惜法》、《预防青青年犯法法》、《教师法》等纲领性文件的学习讨论纳入学校年度工作打算和教师业务学习范围，标准了办学行为，纯洁了校园天空。学校工会组织把依法保护教职工合法权益，激发教师的创建热情，增强全数工作的向心力、凝聚力和制造力看成自身工作的起点和增加点，不仅大大丰硕了学校师生生活，而且营造出了一个人心思进、团结高效、创新务实、共谋进展的和谐环境。 二、学校领导以“xx大”精神和xx同志“xxxx”思想为指导，不断丰硕治理理念，增强责任意识、法制意识、开放意识和效劳意识的培育。在具体的工作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽可能为他们营造一个宽松的工作气氛，为教师的进展制造条件。把提高教师素养，培育骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也熟悉到，只有不断提高自己，进展自己，才能在尔后猛烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习深造的自觉性和踊跃性。由于在学校治理中以了解教师、尊重教师、进展教师的思想为起点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌面目一新，工作的踊跃性和自


觉性不断增强。总之，通过思想教育先行，把校园营造成了师生共有的精神家园。

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