幼儿园大班活动教案《垃圾分类》

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幼儿园大班活动教案《垃圾分类》

1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。

6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。 活动准备】

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程】

1、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!

1)小组交换。(拿着记录表，互相说说) 2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)


小结：

天天我们的家里会发生很多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"能够分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。 1)认识垃圾分类标志。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!

①提问：细致观察，你们发觉了甚么?(颜色、标记)(找两三个孩子说)这是甚么标记?可回收物是甚么意思?不可回收物是甚么意思?

②幼儿自在回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

2)讨论垃圾分类方法。

师：我们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

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