渔业资源

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渔业资源

fishery resources

具有开发利用价值的鱼、虾、蟹、贝、藻和海兽类等经济动植物的总体。渔业生产的自然源泉和基础。又称水产资源。按水域分内陆水域渔业资源和海洋渔业资源两大类。其中鱼类资源占主要地位，约有2万多种，估计可捕量0.7～1.15亿吨。海洋渔业资源(不包括南极磷虾)蕴藏量估计达10～20亿吨。

渔业资源调查 对水域中经济动植物个体或群体的繁殖、生长、死亡、洄游、分布、数量、栖息环境、开发利用的前景和手段等进行调查，是发展渔业和对渔业资源管理的基础性工作。分为管理性调查和开发性调查两类。前者针对已开发的渔场进行，旨在合理利用水产资源以取得最大的合理的持续产量。后者是针对未开发的水域进行的，旨在探明新的捕捞对象和相应的开发手段。调查后应提供的资料包括：①特定水域范围内的可捕鱼类和其他水生经济动植物的种群组成；②种群在水域分布的时间和位置；③可供捕捞种群的数量或已开发程度；④进行开发的适宜技术和手段；⑤必要的投产方式以及合理发展生产的建议；⑥恢复和合理利用已过度开发资源的意见等。渔业资源调查的质量有赖于大量的海洋调查资料，以提供有关世界各大洋环流和生物分布的范围，如大陆架、公海的鱼类密集分布区往往和不同海流的交汇区、涌升流域表层的辐合区密切相关；近海、河口区域的鱼类同样和交汇区、河川径流有关等。因此，对海洋学、水文学资料的分析是渔业资源调查的一个重要方面。

渔业资源







排

学校名称

名

1

上海水产大学

B+等(2个)：华中农业大学、大连、水产学院

B等(2个)：集美大学、广东海洋大学

C等(1个)：名单略

A+ 级 名







A

等

排

学校名称

级 名





2 中国海洋大学











等

排

学校名称

等级











渔业资源 一、专业介绍 1、研究方向

目前，各大院校与渔业资源专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华中农业大学为例，渔业资源学科主要研究方向有： (01)鱼类种质资源保护 (02)渔业环境评价与保护


(03)鱼类生物学与保护工程 2、培养目标

(1)进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观;坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，政治上同党中央保持高度一致;热爱祖国，关心时事，遵纪守法，品德优良，有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风;服从国家需要，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

(2)掌握渔业资源专业坚实的基础理论、系统的专业知识和基本实验技能，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究、教学和管理工作。学位论文应具有一定的创新性或应用前景。

(3)要掌握至少1门外国语，具有较强的阅读能力、一定的写译能力和听说能力，能够较熟练地阅读本专业的外文书刊，书写论文外文摘要。 3、专业特色

渔业资源是一门综合性、应用性较强的学科，具有提供人类食物、娱乐、考古、伦理、美学等价值和保持水域生态环境平衡的功能，以及维持和促进社会和经济发展的作用。对海洋学、水文学资料的分析是渔业资源调查的一个重要方面。 4、研究生入学考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一

③314数学(农)或315化学(农) ④(417)普通生态学与鱼类学

(注：以华中农业大学为例，各院校在考试科目中有所不同) 二、推荐院校

渔业资源全国招生较强的单位有中国海洋大学、上海水产大学、华中农业大学、广东海洋大学、大连水产学院、集美大学等。 三、就业前景

一直以来，从人们的印象上讲，农学就业似乎不太好，具体到农学门类的二级学科，就业情况就更难说，好坏不均匀。其实农学专业毕业生就业与学校的地域性关系很大，也与农业经济的发展有关。比如北京农业研发企业少，用人单位需求持平，每年的变化并不大，大学生村官就业正成为农学专业毕业生就业的一个新增长点，在这方面，农学专业毕业生更有用武之地。

新农村建设，使得农村或者与农村相关的部门求贤若渴，让农学专业毕业生大有用武之地。国家现在对涉农行业的支持力度越来越大，如果有些同学希望在这个领域创业，也是一个不错的选择。

无论是哪个专业，都有其用武之地，如果我们学与做两者都很到位，肯定能谋得一份理想的事业，毕业生应分析各专业的就业前景，与发展空间，同时又要结合自身的兴趣。 开展渔业资源的研究，为渔业资源的合理开发利用和管理，恢复、保护渔业环境和资源提供科学依据，是一项长期而艰巨的重大任务。

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