四年级的小学生怎么学英语说课

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四年级的小学生怎么学英语



许多年轻父母多是从中学才开场学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比拟困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发小孩子的兴趣。以下是我为你整理的，供大家参考!

专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。

通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比拟少、图画比拟多的，这容易引起孩子的兴趣。

如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的时机，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个教师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者〞，能让孩子在快乐中成功的学习英语。

而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，

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才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。

学英语没有最正确时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功〞。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。

一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开场学英语，关键在父母的态度。

孩子背诵单词的能力

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经历,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经到达了初中水平,孩子的听。说。读写能力相应也会到达较高水平,考试成绩也会名列前茅。

要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:1自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;2学会音标里的拼读规那么如oo在一起发u,ea在一起发i

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法:1首先学会单词发音跟教师或英语学习软件、有声词典等读;2每个单词在纸上写

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5-10遍此步最重要;3用眼、口、耳、脑进展综合记忆;4进展单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;5在遗忘临界点重复记忆学会的单词,抑制遗忘。范例:新东方学员运用这些方法,两个月背诵500个初中单词,英语考试成绩名列前茅。

英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可稳固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。

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