家庭教育指导融合儿童绘画心理技术

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家庭教育指导融合儿童绘画心理技术

案例一、

为了更好的帮助服务对象及父母了解各自性格特点，学会良性沟通与分享，增进与孩子之间的关系，帮助他们营造和谐的家庭关系，10月25日下午13:30-15:00，XX市XX区XX儿童服务中心，在XX街道XX社区XX花园小区活动室，开展亲子心理疏导—曼陀罗绘画心理治疗技术科普活动。

此次活动得到了XX教育的支持。

活动开始，家长和孩子分别在已准备好的材料上进行作画，可以按照自己的想法或者习惯，随意地作画。

在绘画结束后，授课专家就亲子作画部分，结合“曼陀罗绘画疗愈”进行分析与解答，向家长阐述孩子内心的问题和亲子间的问题所在，同时给出相应的建议进行亲子心理疏导。

活动结束后，家长针对家庭教育的问题，还特地请教了鎔锦教育的老师，还向我们表示，后面如果还有这样的活动，会再带家里的老大（家里的大孩子）一起参加，并表示今天收获匪浅。

案例二、

在心理咨询中与家长课堂里，我看过上万副画，经历了数以千计个家庭教育的故事，越来越发现，绘画心理学如果仅仅运用在心理咨询中，真的是太可惜太狭窄了。这几年我一直致力于绘画心理学的家庭化的改良，让它可以为普通的每一个家长所用，成为我们家庭教育的一个随身工具。


有一句话，叫“有了关系一切都没关系，没有关系一切都有关系。”所以我们每一次课的最后，都会教给大家一个实用的绘画心理家用互动游戏，听完课就可以马上和孩子互动。

以画为载体，分享心理学的育儿理念与方法，帮助你找到事件背后真正的原因，一起寻求解决问题的方法。

了解心理学的家长都知道，真正的心理学从来不是你遇到问题，我给你答案。寻求答案的上，需要我们同行！

当你真正了解你的孩子时，你会发现，原来他（她）曾经的一切行为，都是渴望自己的内心被看见，被发现，到那个时候，你会感慨，我从来没有那么真切地，理解我的孩子。

家长的知识高度与广度，才是孩子真正的起跑线。这次的微课是我们同行的开始，让我们开始这一趟绘画心理学的旅程。

1、儿童的许多心理问题，看似是孩子的问题，其实是父母对孩子的内心世界，缺乏真正的认识和了解。

2、儿童的世界不像世界，有自己独特的沟通方式和交流体系，在与孩子的交流中，我们要“听其言、观其心”，发现他（她）的深潜的内在声音。

3、用绘画的方式发现一个人的内心，是国际上比较成熟的心理学方法，通过绘画可以确定一个人的情绪和性格特征，已经成为心理学业内的共识。而这也是比较适合儿童的一种心理咨询方式。

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