学前教育专业就业前景_办好学前教育让幼儿健康成长

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学前教育专业就业前景_办好学前教育让幼儿健康成长



人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

近年来，我市着力扩充资源总量、不断提高普惠水平、着力提升幼教质量，切实缓解“入园难”、破解“入园贵”、求解“入好园”等问题，让我市幼儿在家门口共享优质学前教育，快乐健康的成长。

扩充资源总量缓解入园难 关庙中心校辖区的毛明幼儿园、吕寨中心校辖区的刘楼幼儿园、庙岔中心校辖区的老店幼儿园、田桥中心校辖区的前王楼幼儿园、土陂中心校辖区的李集幼儿园、瓦店中心校辖区的侯庄幼儿园……2018年，临泉县规划新建6所幼儿园，建筑面积600-1000平方米，班级数4-6个。随着工程加快推进，如今，土建工程已经陆续结束，并进入设备采购阶段，预计2019年春季开学可陆续投入使用。

“随着这些幼儿园投入使用，将进一步充实我县幼儿园的总量，让更多的幼儿可以在家门口享受优质学前教育。”临泉县教育局相关负责人介绍说。

近年来，为缓解“入园难”问题，我市着力加大投入，加快推进幼儿园建设项目，不断扩充资源总量。“2011年以来，我市连续实施了三期学前教育行动计划，共投入各级各类资金17亿元，财政性学前教育经费占同级财政性教育经费比例逐年提高。”市教育局基教科相关负责人介绍说，特别是结合美好乡村建设，加快乡镇幼儿园建设进度，实现乡镇公办园“一镇一园”全覆盖。

据统计，2011年以来，全市累计完成新建公办幼儿园341所，新增民办幼儿园446所。全市在园幼儿2010年增加近19万人。目前，全市共有幼儿园1262所，在园幼儿33.48万人。其中，公办幼儿园550所，在园幼儿近11万人；民办幼儿园712所，在园幼儿22.5万人，同时，普惠性民办幼儿园285所，在园幼儿71319人。学前三年毛入园率85.2%。

提高普惠水平破解入园贵 曙光幼儿园新华城分园、和谐佳苑幼儿园江湾城分园……2016年，我市出台了《关于加强阜城居民小区配套教育设施建设意见》；2018年6月制定了《阜城居民小区配套教育设施移交专项治理实施方案》，对尚未移交的小区配套幼儿园进行专项治理，移交后由辖区政府举办成公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。根据统一部署，颍东区大力推进小区配套教育设施移交工作，2018年夏季，先后有14所配建幼儿园成功移交。 三角洲安置区配建的春蕾幼儿园就是2018年移交政府的民办园之一，并在移交后成功申办为普惠园。“申办后，我们的收费从4800元降为4200元，同时，根据教育部门对幼儿园硬件的统一规定，又投入了100多万元，对校园进行了硬化和美化。”春蕾幼儿园副园长高超介绍说，秋季开学招生时，也担心招生受到影响，让幼儿园难以为继。但令她意想不到的是，随着环境的变化，今年招生更加火爆。如今，全校共有9个班，共计315名幼儿。同时，随着纳入普惠园管理，可享受相关奖补和培训政策，仅今年就获近15.8万元的奖补。

“学费降了，孩子班上学生也少了，我们作为家长也更放心。”近日，谈及位于颍东区三角洲安置区的春蕾幼儿园，学生家长张先生如是说。

“同时，2014年市教育局、物价局制定了我市公办幼儿园保育教育费最高收费标准，规定了各类别幼儿园的收费限额，要求不得收取书本费、兴趣班费用。”市教育局基教科相关负责人介绍说，由此进一步规范了幼儿园收费，着力破解“入园贵”。

提升幼教质量求解入好园 近日，记者来到颍州区王店镇中心幼儿园，只见在小（1）班的教


室里，幼儿园老师魏飞正带领孩子们做着手工游戏。不时，小小的教室里充斥着孩子们的欢声笑语。

“目前，我们班上有31个孩子。他们是这所幼儿园的新生，我也是这里的新老师。”魏飞告诉记者，她是一名科班出身的幼教老师，此前曾在外地担任幼儿老师。今年，经过统一招考，来到王店镇中心幼儿园。

教师的数量和质量是办好学前教育的基础。近年来，我市按照相关文件规定，在本地事业编制总量内统筹做好公办幼儿园编制保障工作，依法保障幼儿园教职工合法权益。2011年以来，全市共新增公办幼儿专任教师2814人，大部分派到乡镇或者农村公办幼儿园。同时，引导和监督民办幼儿园依法配足配齐教职工并保障其工资待遇。

截至目前，全市现有幼儿园教职工20160人，其中，公办幼儿园5798人，民办幼儿园14362人；专任教师12689人，其中，公办幼儿园专任教师4290人，民办幼儿园专任教师8399人。全市幼儿园师生比为26.4:1。

“同时，我市以开展省、市一类园创建工作为抓手，以评估促创建、以创建促发展、以发展提质量，不断提高优质学前教育资源覆盖率。”市教育局相关负责人介绍说，目前，全市拥有省、市一类优质园达80所。

此外，我市充分发挥优质幼儿园“领头雁”作用，采取以名园带分园的形式，在全市选择一批办园质量较好、管理水平较高的幼儿园作为领衔园，其他幼儿园根据自身办园特点选择结盟，通过优质园托管薄弱园、举办分园、园长互派交流和骨干教师互派交流等形式，实现管理经验和优质资源共享、优质师资互派等发展局面，快速提高薄弱园的办园质量。如颍东区成立了“阳光幼教联盟”“艺读幼教联盟”“田园幼教联盟”，有力促进城乡学前教育一体化发展。

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