幼儿文学

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一、名词解释

1.是指为０－６岁的学前儿童服务的文学，它的主要接受对象是３－６岁的幼儿，它是为适应这一阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。

2.是适合婴幼儿听赏念唱的简短的歌谣体诗歌，它是人一生中最早接触、最易接受的一种文学形式。

3.是为幼儿创作的，适合幼儿理解水平，符合幼儿的审美情趣，以抒发他们的情感为主要内容，供他们呤诵和欣赏的诗。

4.童话是一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童 进行思想教育。 二、选择题

1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 三、填空题

1.童话小说、童话散文、童话诗 2.人之初文学

3.童年文学、少年文学

4.生命性、同一性、游戏性 5.纯真美、稚拙美、荒诞美 6.儿童想象的、奇妙 7.神话、传说

8.文学童话、知识童话

9.超人体童话形象、拟人体童话形象 四、简答题

一、1.愉悦身心，丰富情感 2.扩大视野，增大知识 3.促进想象，增加创造力 4.培养美感，提高审美能力 二、1.简篇幅短小，内容单纯 2.语言浅湿，明白易懂 3.节奏鲜明，音韵和谐

4.闪烁着天真活泼的幼儿情歌

三、摇篮歌、滑稽歌、游戏歌、连锁歌、颠倒歌、数数歌、时序歌、谜语歌、字头歌、问答歌

四、联系：1.故事情节都是虚构的、2.都采用拟人化手法 3.都有劝诫、歌颂或讽刺作用 区别：1.主题的重心不同 2.字体构造不同 3.篇幅繁简不同

五、幼稚性和夸张性的童话幻想，单纯明快的童话情节，稚气朴拙的童话形象，充满快乐的游戏精神。 五、操作题

一、诗人站在孩子的角度，抒发了幼儿在观察雪花时好奇、兴奋、惊讶的感情。一个“咦”字，生动传神，意境全出。

二、从前有只狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是它便用绳子把尾巴捆绑在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处去跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸"

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