幼儿园家长工作经验分享

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幼儿园家长工作经验分享

家园共育是幼儿园工作的重要环节。家长工作是幼儿园工作重要的组成部分，俗话说几岁的孩子，几岁的家长，家长沟通交流一定要掌握一定的艺术。个人认为家长工作简单来说就是人的交流，事的沟通，情的融合。

一、人的交流

通过家长会，消除家长的许多困惑，把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，透过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，让家长参与到幼儿园的活动中，让家长感受孩子何老师的快乐，从某一个角度上突破，让家长知道至少你在这个点上是专家。只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念持续一致，家园同步才能真正成为一种现实。

二、事的沟通

面对幼儿问题教师要委婉、婉转提出，当家长的看法与教师的意见有分歧时，要注意不能一口否定，因为教育没有对错。要以事论事客观分析，注重要点，一切以孩子为主，以诚相待，谅解家长，主动、及时、坦诚的与家长沟通，不要直面的矫正家长的错误，不要争吵，如果自己不能解决事及时向同伴、上级、领导需求帮助，协商解决，尽量从有利于幼儿发展的角度出发解决问题。切忌告状试谈话，这样会让家长误以为老师不惜花甚至讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里收到不公正待遇而产生抵触情绪。

三、情的交流——换位思考，主动调整

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访。幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是能够理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师必须要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，倾听。

倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就能够了。我园中一班一个小朋友早上不想入园，家长询问孩子说老师打她，和老师沟通，家长觉得老师体罚孩子，老师觉得特委屈被冤枉，各执一词，不欢而散，了解情况后，我先和家长沟通，安抚家承诺离园给一个满意答，再和班级老师沟通，先肯定其受委屈再指出和家长沟通时的语气和态度不对，让老师平时多关注该幼儿，离园再和家长沟通，先肯定孩子今天在园好的表现，再谈孩子不愿来园的问题，告别时孩子和老师高兴地拥抱，再见，第二天孩子高高兴兴来园。其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，她自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，情绪平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满意的效果。

家长工作是幼儿园工作的基础，需要用耐心、细心、真心才能做好。



星之路幼儿园李


2018.11.14

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