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河南规划“十三五”学前教育发展
李见新
【摘 要】近日,《河南省教育事业发展"十三五"规划》发布。按照规划,到2020年,全省在园幼儿达到450万人,学前三年毛入园率达到90%,政府主导、社会参与、公办民办共同发展,条件规范、形式多样、布局合理、师资优良的学前教育公共服务体系基本形成,"入园难"问题基本解决。河南将进一步完善学前教育公共服务体系。
【期刊名称】《中小学电教:教师版》 【年(卷),期】2017(000)005 【总页数】1页(P47-47)
【关键词】入园率 农村贫困地区 在园幼儿 布局结构 教育事业 社会参与 普惠性 资源短缺 民办园 小区配套 【作 者】李见新 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G521
近日,《河南省教育事业发展“十三五”规划》发布。按照规划,到2020年,全省在园幼儿达到450万人,学前三年毛入园率达到90%,政府主导、社会参与、公办民办共同发展,条件规范、形式多样、布局合理、师资优良的学前教育公共服务体系基本形成,“入园难”问题基本解决。
河南将进一步完善学前教育公共服务体系。以县(市、区)为单位实施好学前教育行动计划,优化幼儿园布局结构,重点解决农村贫困地区、留守儿童集中地区学前教育资源短缺和城镇及城乡接合部普惠性学前教育资源不足问题。
为此,河南将着力扩大公办学前教育资源,用财政性资金和国有资产举办的幼儿园全部用于扩大公办资源,城镇小区配套幼儿园优先办成公办幼儿园,每个乡镇办好1—2所标准化公办中心园,加大村级公办园建设力度,逐步实现人口集中的大村独立办园,小村设分园或联合办园。同时,鼓励社会力量办园,支持普惠性民办园发展,增加普惠性民办园数量,提高办园质量。
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