人的生殖教案

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生命科学学院

第 1 次课 学时：2课时

课目、课题 教学目的 和 教学要求 重 点 难 点

人的生殖器官讲解

1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。 4.与父母交流自己的生育和养育的知识，增进敬爱父母的情感。 5、正确认识人的生殖器官。 重点：男性和女性生殖系统的结构及功能。 难点：受精过程及胚胎发育过程。 教法选择：观察、讨论交流。

学法指导：指导学生学会观察男、女生殖系统图。 教具选择：挂图、投影片、模型。

一、导入新课：

师问：小的时候，我们对自己从什么地方“蹦出来”的感到奇怪，当问我们父母时，父母无法给你解释清楚，就骗你说“你是石头缝里拣的，或是河水沖来的”，那你真的是石头缝里拣的，或是河水沖来的吗？ 生答：不是。

师问：那你怎么来到世间的？ 生答：妈妈生的。

师问：你只是你妈生的？ 生答：不是，是爸妈。

师讲：很好，是你爸妈，答得很好。请同学们用热烈的掌声对这位同学帮助我们理解教材内容表示感谢。这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。

[通过问题引言，激发学生兴趣，打破学生碍于面子不敢大胆学习的心理。] 二、学习新课 1.概念

首先我们应该明确什么是生殖？让学生思考生殖这个概念。 学生思考后教师归纳。

生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。 人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.生殖系统

指导学生观察男性生殖系统挂图（或插图），要逐一明确各个结构的名称和主要功能。

学生观察男性生殖系统挂图，同时自主地阅读和分析，结合挂图[或插图]，说明图中各部分的名称，各在身体的什么部位？并联想一下一些结构在自己身体的位置。 投影并归纳男性生殖系统的各器官功能。

教学进程 （含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计）


男 睾丸——男性主要的性器官，也是男性的性腺，共 性 一对，位于阴囊中，能产生精子和分泌雄性激素

生 内生殖器 附睾——位于睾丸背面，能贮存和输送精子， 殖 输精管——输送精子的通道（精子很小，能游动） 系 精囊腺和前列腺——分泌粘液，便于精子活动 统 外生殖器——阴囊、阴茎

同学们从图中可以看一出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。 指导学生如何观察女性生殖系统，方法同前。 观察女性生殖系统挂图，方法同男性生殖系统。 投影归纳女性生殖系统的各器官功能。

卵巢——女性主要的性器官，也是女性的性腺。 女 共一对，位于盆腔内子宫的两侧；能产 性 生卵细胞和分泌雌性激素。

生 内生殖器 输卵管——输送卵细胞的通道。 殖 子宫——胚胎发育场所。

系 阴道——月经流出和胎儿产生的通道。 统 外生殖器——外阴。 3、受精过程

给同学们展示课件上受精过程并观看受精视频。 三、板书设计

概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

生 男 内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺 殖 性 外生殖器：阴茎、阴囊

系 女 内生殖器：卵巢、输卵客、子宫、阴道 统 性 外生殖器：外阴 生殖细胞：精子和卵细胞



作 业

1、思考本章教材练习题。

2、认真阅读教材，仔细理解并记忆男女生殖器官的具体结构名称及功能。 3、与父母交流自己对生育的知识，增进敬爱父母的情感。

主要 参考资料



课后自我总结分析

人教版八年级下册生物教材、大学教材《动物学》

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