学前教育学教材

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学前教育学教材

学前教育专业是学前教育机构为培养具有综合职业能力的人才而设置的一种专业。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

作为学前教育专业的学生，我们应该充分利用网络资源，对教材内容进行补充，拓展知识面。另外还要提高自身的专业素质，增强社会责任感，加强创新精神和创业意识。

在学习过程中我们应该不断地将理论与实践相结合，把所学到的知识运用到实际的工作中去。比如说可以针对本专业现状和发展趋势，搜集相关文献资料，认真阅读有关书籍报刊，通过思考和探索，写出有理论价值和现实意义的文章，供大家交流参考。我们应该积极参加教学实践活动，通过实践操作，巩固理论知识，提高动手能力。在教学实践活动中可以培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力;培养团队协作能力;树立良好的师德修养，以及敬业精神;掌握学习的方法，培养自主学习的能力等。比如说可以开展校内模拟课堂、开设微格课、社区服务、教育见习、毕业实习等，以提高学生的专业技能，同时也为以后的教育教学工作奠定坚实的基础。随着我国幼儿教育事业的不断发展，越来越多的人认识到学前教育的重要性，从而纷纷选择这一专业。但是，在市场上对幼儿教师的需求量大，尤其是高水平的幼儿教师更是供不应求。因此，这就需要广大的学前教育工作者严把专业技能关，不断提升自身的综合素质。

当然，要想成为一名优秀的幼儿教师除了要有较强的专业素质之外，还必须有良好的沟通能力。只有在日常工作中与小朋友或家长进行交流沟通，才能更好地体现出自己的人格魅力，做到真正的为人师表。同时，教师也应该注重提升自身的人格魅力。随着社会的不断发展，每个人都有一定的人生经历和生活阅历，由于各自成长的环境不同，在人生观、世界观、价值观、审美情趣等方面存在很大差异。因此，在人格上难免会出现差别。这就要求教师必须用自己渊博的知识去影响学生，以及培养学生健康的心态。当然，在与家长的沟通交流中，教师要始终保持着谦虚谨慎、不骄不躁的品质。

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