幼儿园大班教案《26英文字母》含反思

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活动目标

1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的外形。 2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。 3、尝试在嬉戏中说说英语，体验嬉戏的欢乐。 4、复习以前的内容。



在预备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，由于我觉得孩子对不同的颜色会更加有爱好。在活动的过程中，我注意与孩子们的沟通与互动，尽量让全部的孩子都能够参加到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子不能准时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提示他。这是我这一活动的反思，我盼望孩子们能够从小就能培育学习英语的爱好，不要把英语当时负担，不要可怕英语。 教学重点、难点

教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们熟悉1到5的英文单词或者是它们的外形。

活动预备

五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五颗糖果。

活动过程

开头：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词； 第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文； 其次步：简洁的跟孩子们解释英文的意思；

第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字；

第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按挨次读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到全部的小孩子都拿过卡片；

第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，一再个…… 第六步：拿出糖果，做法与苹果一样；

第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。

结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。

教学反思

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