幼儿园大班音乐课免费教案-《筷子舞》

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一 活动目标

1学习民间传统的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。

3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。

4让幼儿自己设计出新的动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的创造性。 二 活动准备

1为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。 2舞谱

3磁带，录音机。 三 活动过程

1组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。 谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？

你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答） 2谈话引出“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对的学习兴趣。 3引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。 4按照节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。

5在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的动作，按节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的创造力。

6激发幼儿的表演欲望，向老师们表演，增强幼儿的自信心。 四 结束部分

小朋友真棒，表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！ 7幼儿园大班-《奇妙的城堡》 活动目标：

1、 培养幼儿对、乐曲的感受能力。


2、 通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在表现和创造中感受活动的快乐。 活动准备： 多媒体若干 活动过程：

1、 幼儿听，根据表演动作。 2、 节奏练习。

A、 教师弹钢琴，幼儿根据节拍拍声音。

B、 教师出示，请幼儿根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。 C、 教师出示，幼儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。 D、 教师和幼儿一起玩变变变的歌曲，幼儿自己创编名字的节奏。 3、 演唱练习。

A、 一起演唱茉莉花，并带着微笑。 B、 出示，幼儿体会歌曲的起伏感觉。 C、 幼儿根据歌曲，配上不同的节奏型。 D、幼儿分为两组，一组为另外一组伴唱。 E、 幼儿分为两个声部，二重唱的练习。 4、 结束活动： 小树叶飞舞。

幼儿根据相应的曲调，分辨出高低音、上行、下行音等等。

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