不懂英语教孩子的成功案例

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不懂英语教孩子的成功案例

周xx（五年级）

三年级之前从未上过英文培训班。

看词能读、听音能写，阅读能力已达到I级别（读伴儿图书馆小学版最高级别）

自小就能频频说出超越课本内容的英语句子的周xx，常常被老师同学们夸做“英语神童”。神童究竟是怎样养成的呢？

学中玩儿，玩儿中学，兴趣是最好的老师。 方棋活动：英文很差的普妈一枚。 所用方法：督促+引导，好习惯>好成绩。

相比大多数望子成龙，从小就给孩子报各种课外班的家长，方棋活动可以说是一个异类的。为了能让xx度过一个愉快的童年，不仅不给xx报各类提高班，还拖着xx晚上了一年学。周围的邻居都说：“这孩子要是上不了好大学，都是你这个当妈的‘拖累’的！” 对此方棋活动意志坚定，儿子快乐比啥都重要！

“不是我不愿意报课外班，而是我觉得，在孩子小时候，没有哪一个专家老师会像妈妈一样，愿意为孩子付出许多的时间，花许多的精力陪伴孩子，在孩子遇到困难的时候，鼓励孩子面对，帮助孩子解决，最后，跟孩子一起坚持下来。从小给孩子树立正确的观念，培养良好的习惯对孩子来说至关重要。”

“对孩子的英语学习，我要求的不光是应付考试，更主要希望他会说会运用。不少家长都阻止孩子玩儿游戏，我一看他玩的游戏都是






英文界面，不少单词都是课堂上学不到的，这不也是场景运用吗？学中玩儿，玩儿中学岂不是效果更好！”

“我们也是无意中抓住了启蒙关键期，才造就了今天的英语小神童。”孩子两岁左右的时候，方棋活动发现孩子看央视英文频道会看的特别认真，很有意思，所以平时就用英文频道当日常背景音。随后妈妈又买了不少英语启蒙的碟片，碰到喜欢的xx都会反复看好多遍。

xx基本上每天张嘴就来英语，有时我听不懂他说的是什么意思，就会带着惊喜的表情问他，“哇！宝贝你刚才说的是什么意思呀？我完全没听懂！”他就兴致勃勃给我翻译一遍，我接着夸他很棒，比我的英语厉害多了！他也非常开心！

英语现在是他最不费心的一门功课。帮助孩子培养良好的习惯至关重要，每天一个小时的英文阅读一旦养成习惯，孩子就进入了英文学习的快车道，再不会把英语学习当成难题。

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