实中英语科组管理办法

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郁南县实验中学英语科组管理方法 执笔：黄华珍

计算机和英语教学是我校特色的教学，为了打造实中品牌，英语科组一直以素质教育为中心，以创设英语特色教学为指导思想开展英语教学工作。我们在科组管理上坚持两个原则:制度从严化，管理人性化。

常规落实出成效

我们教研组始终以落实教学常规为立足点，努力提高本组教师的业务素质。 1、加强理论学习，提高专业素质。要提高教育教学水平，正确的教育理念是先导。当前，各科教学都在努力探究新课程改革模式，因此，我们英语科组织教师认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《英语课程新标准》、等理论及有关教学经验文章，做到以科学的理论武装头脑，转变教育教学思想。积极组织教师参加新课程培训，利用暑假、双休日进行岗位培训，外出学习交流，并及时总结学习心得，增强全体教师课程改革的使命感和责任感。

2、落实教学常规，细化每项工作。在每学期初，教研组都召集全体成员重新学习学校的教学常规要求。要求教研组成员熟悉常规的具体内容，基本观点及目标要求，认真做好有关的计划、总结；其次，在教研组集体讨论的基础上，初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、培优转差、听课评课、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修等指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。教研组在期中、期末配合教导处对教师的各项常规工作进行检查，评出优秀教案等，作为年终考核的依据。

3、着眼素质教育，创新显特色。围绕学校的办学目标——把英语教学和计算机教学成为学校的办学特色，所以如何落实英语特色课堂以及开展英语特色活动已经成为了我们教研组的常规工作之一。为此，我们教研组的教师深入领会新课标精神，以课堂教学为主阵地，利用现代教学媒体，创设丰富多彩的教学情景，拓展学生的知识视野和思维空间，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养创新能力。此外，我们教研组还为学生创设丰富多彩的第二课堂活动，使学生把英语运用到真实的生活情景之中。例如英语橱窗、英文广播、英语地带、英语口语大赛、手抄报创作比赛、英语单词竞赛、英语角等系列特色的活动，不

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仅丰富了学生的校园生活，而且还能够使学生在广阔的语言运用平台上，提高语言综合运用能力，促进学生素质的全面发展。

团结协作齐进步

结合学校把教学工作重心下移到备课组的要求，我们教研组的工作理念是：成功=集体智慧+个人努力。因此我们把教研具体工作细化到各年级备课组，要求备课组的老师共同做到：

1．备课扎实，不仅吃透教材，还要吃透学生，按学生的基础来确定教学目标，选择适当的教学方法。

2．同一备课组统一进度，同一教学重点、难点、统一练习。备课组一周定时活动一次，共同备课，集体研究教材。

3．集体备课之后，各人再根据本班情况进行二次备课。同年级老师就近研讨，至少每月互相听一堂课，听后认真评议，共同探讨适宜的教法。

另外，结合本教研组青年教师居多的情况，为了使青年教师尽快成熟起来，成为学科骨干，每年科组内都开展“师徒结对”或者“就进结对”活动，使新、老教师互相学习交流，彼此共同进步。

教研科研促发展

为了使教研组的教师能够把自己的教学经验及时总结反思，并上升到理论的

层次，每个学期我们科组内开展各项的教研活动。

1、积极开展多项教研活动。我们英语教研组每学期至少有8人进行科组内公开课，每学期在校内或为其他来访学校提供示范课、优质课例。另外，我们每次都乐于承担县内、市内的中考研讨会的研讨课和备考经验交流等任务。在听课交流活动或开会研讨后，我们及时组织研讨，大家本着学习提高的原则，谈感想，提建议，热烈发言，毫无保留，教研风气浓厚。所以每次公开课教学后，无论是任课者还是听课者，都感觉到收获很大。

2、积累材料成文章。优秀的英语教师不仅要有渊博的知识，高超的教学艺术，还要具有较强的教学研究能力。因此，英语组重视引导教师开展专题研究，努力探索教育教学规律，构建科学而实用的课堂教学模式，总结和积累教学经验，撰写教育教学论文。

3、课题研究促成长。今年三月开始，我们教研组筹备申报省级课题“初、高中



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