制作表格作品

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信息技术教学教案

课题 制作表格作品



教师

韦亚利

课时

1

6

年级

知识与技能：让学生学会在word中插入表格、绘制表格、插入文字内容及掌握修饰表格的

方法。 教 学 目 标

过程与方法：通过观察微课示范演示的过程，能熟练掌握建立表格的步骤，提高观察能力和自主操作过程，能熟练掌握编辑表格的方法，提高动手操作能力。

情感态度与价值观：通过学生对表格的创建与编辑，激发学生求知欲；通过作品展示，增强学生成就感，提高学生对信息技术课程的兴趣。

重点 学会使用 “插入表格”，“绘制表格”制作表格的方法和修饰 难点 灵活运用两种创建表格方法 教 学 资 源

教学过程

教师活动

同学们，老师今天带了几张图片，一起看一



同学们，能说出图中的是什么吗？有什么特

点？ （课程表，都有表格）

一、

在我们日常生活往往会看到表格，比如：课情景

图片欣赏，学

导入 程表，成绩单，学生登记表，班级值日表等等。

生回答

这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到



有关信息，那么这些表格是怎么制作的呢？

通过这节课来了解一下，这节课学习 板书：制作表格作品

下。



学生活动

设计意图

教法

Word软件、教学助手

学法

教师引导及任务驱动，自主学习，

合作交流。 “做”中 “学”

通过观察图片了解各种表格作品，谈话导出都是用表格制作的，激发了学生兴趣，促进学生积极参与课堂活动。


学习目标：1.掌握制做表格方法。 2.积极完成操作任务。 3.个性化的修饰表格

一、认识表格 二、 探索新知

下面我们来看一下表格是由什么部分组成的？

学生回答

（教师演示）

师生交流

大家已经了解到了边框，行线，列线，单元格， 行，列。老师考一考大家，这表格是由几行、几 列组成的？共有几个单元格？ 下面我们以“课程表”为例，学习制作表格方法。

二、制作表格

1.插入表格



接下来，我们通过微课学习创建表格方法，请

认真观察操作

同学们认真观察操作方法。

要领，绘制课

（观看微课了解创建表格方法）

程表

我们已经了解到了创建表格方法，完成任务一。 任务一：制作课程表

都完成了吗？我们看一下这位同学的作品。 学生操作

你是怎么制作课程表的？

让学生了解表格组成部分 更好的掌握制作表格技巧

了解了制作表格技巧，让

学生掌握手动插入表格方法，培养学生实践能力和操作能力。

锻炼学生实践结合能力，解决问题的能力。

提高学生发现问题能力



“插入表格”方法，虽然方便快捷，它只能绘 制有规则的各种表格，如果不规则的表格，那他



就无能为力了，比如：这个“学生登记表”,那



这个表格怎么制作呢？



2、绘制表格



这时我们就能用手工绘制表格的方法来绘 制“学生登记表”。 （学生自主探究，教师引导） 学生自主探究 1） 单击“绘制表格”工具，在工作区内拖动，

2） 再按照表格的要求画其他横线、竖线。绘制



过程中哪条线画错了，可以用檫除工具将



它擦除；还可以利用鼠标对每一条线进行

绘制一个矩形作为表格的外框。 移动调整。

3） 表格画好后，再将文字内容添加到相应的单

元格中。现在我们一起制作学生登记表。 任务二： 完成 “学生登记表”

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