小学生学习英语的方法有哪些

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小学生学习英语的方法有哪些

小学生在学校开始英语课堂一般实在三年级时期，那时候的孩子照旧处于启蒙阶段，是学习语文的黄金时期，那么面对一门生疏的语言，孩子们应当怎么样让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应当与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。 六、熟识合成词记单词

才能做到更快把握一门新语言呢? 一、趣味重复法

通过商量觉察,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。关于这个问题,同学们应当在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有准备地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而到达稳固记忆的效果。 二、按音节记单词

要利用自然拼音的学问,并且依据音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。 三、规律组记

规律组记是指把单词按规律顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长关怀学生听写单词时也可以经常依据规律组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。 四、对比记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对比的方式,关怀学生把简洁混淆的词以及内容上联系亲热的单词结合起来记忆。(对比法) 五、情景记单词

在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,



英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且简洁把单词记牢。 七、生活运用

小学生擅长观看生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去觉察词汇,学习记忆词汇。

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